回答下列问题：
（1）雄果蝇的X染色体来自亲本中的________蝇，并将其传给下一代中的________蝇。雄果蝇的白眼基因位于________染色体上，________染色体上没有该基因的等位基因，所以白眼这个性状表现为伴性遗传。
（2）已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因（b）为显性。现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种果蝇。
①根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中，雄性全部表现为截毛，雌性全部表现为刚毛，则第一代杂交亲本中，雄性的基因型是________，雌性的基因型是________；第二代杂交亲本中，雄性的基因型是________，雌性的基因型是________，最终获得的后代中，截毛雄果蝇的基因型是________，刚毛雌果蝇的基因型是________。
②根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中雌性全部表现为截毛，雄性全部表现为刚毛，应如何进行实验？（用杂交实验遗传图解表示即可）
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解析：（1）雄果蝇的性染色体组成是XY，Y染色体来自于父本，所以X染色体只能来自于母本，并传给下一代的雌性个体；果蝇的眼色遗传是伴X染色体遗传，眼色基因位于X染色体上，在Y染色体上没有它的等位基因。 （2）①要使最终获得的雄性果蝇全部为截毛（XbYb），雌性果蝇全部为刚毛（XBX－），那么第二代杂交亲本中雌性个体只能产生一种配子Xb，雄性个体产生的配子是XB和Yb，因此第二代杂交亲本的基因型为XBYb和XbXb。要想获得XBYb的雄性个体，第一代杂交亲本果蝇应选择XbYb和XBXB进行杂交。 ②要使最终获得的雌性果蝇全部为截毛（XbXb），雄性果蝇全部为刚毛（XBY－或X－YB），那么第二代杂交亲本中雌性个体只能产生一种配子Xb，雄性个体产生的配子应有Xb，由题意另一种配子必须是YB，因此第二代杂交亲本的基因型为XbYB和XbXb。要想获得XbYB的雄性个体，第一代杂交亲本果蝇应选择XBYB和XbXb进行杂交。 |
科目：高中生物 来源： 题型：
番茄（2n=24）的正常植株（A）对矮生植株（a）为显性，红果（B）对黄果（b）为显性，两对基因独立遗传。请回答下列问题：
（1）现有基因型AaBB与aaBb的番茄杂交，其后代的基因型有____________ 种，____________基因型的植株自交产生的矮生黄果植株比例最高，自交后代的表现型及比例为____________ 。
（2）在
AA×
aa杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目为___________，这种情况下杂交后代的株高表现型可能是____________。
（3）假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA,发现X的第二个密码子中第二碱基由C变为U，Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比，_______突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平分析原因：___________ 。
（4）转基因技术可以使某基因在植物体内过量表达，也可以抑制某基因表达。假设A基因通过控制赤霉素的合成来控制番茄的株高，请完成如下实验设计，以验证假设是否成立。
①实验设计：（借助转基因技术，但不要求转基因的具体步骤）
a.分别测定正常与矮生植株的赤霉素含量和株高。
b.______________________________________________________________________
c.______________________________________________________________________
②支持上述假设的预期结果：________________________。
③若假设成立，据此说明基因控制性状的方式：____________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
（09四川卷）30.（22分）回答下列Ⅰ、Ⅱ两个小题。
Ⅱ.夏季晴朗无云的某天，某种C3植物光合作用强度变化曲线如图所示。请回答下列问题：
（1）该植物一天中有机物积累最多的时刻是 。
（2）在12：00左右出现光合作用强度“低谷”，此时叶片气孔处于关闭状态的数量增多。请比较图中B、C两个点对应的时刻， 时刻叶肉细胞之间的CO2浓度相对较高， 时刻叶肉细胞叶绿体中C3化合物的含量相对较大。
（3）研究发现，在其他环境因子相对稳定时，植物根系部位土壤相对皑水是导致气孔关闭的主要因素。请据此推测图中C、D两个点对应的时刻中， 时刻根系部位土壤溶液的浓度较高。
（4）研究还发现，当土壤干旱时，根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成X运输到叶片，能调节气孔的开闭。他们做了如下实验：从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中。一段时间后，测得的有关数据如下表所示。（注：气孔导度越大。气孔开启程度越大）
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| 培养液中X的浓度/mol·m-3 | ||||||
| 5×10-5 | 5×10-4 | 5×10-3 | |||||
| 叶片中X的浓度/mol·g-1（鲜重） | 2.47 | 2.97 | 9.28 | ||||
| 叶片中的气孔导度/mol·m-2·a-1 | 0.54 | 0.43 | 0.27 | ||||
①以上方案有不完善的地方，请指出来并加以修正。
②若表中数据为方案完善后得到的结果，那么可推测，随着培养液中X的浓度增大，叶片蒸腾作用强度。
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科目：高中生物 来源： 题型：
（09江苏卷）34．（7分）苏云金杆菌（Bt）能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。下图是转Bt毒素蛋白基因植物的培育过程示意图（
为抗氨苄青霉素基因），据图回答下列问题。
（1）将图中①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反应管中有 种DNA片段。
（2）图中②表示 HindⅢ与BamHⅠ酶切、DNA连接酶连接的过程，此过程可获得 种重组质粒；如果换用Bst l与BamHⅠ酶切，目的基因与质粒连接后可获得 种重组质粒。
（3）目的基因插入质粒后，不能影响质粒的 。
（4）图中③的Ti质粒调控合成的vir蛋白，可以协助带有目的基因的T—DNA导人植物细胞，并防止植物细胞中 对T—DNA的降解。
（5）已知转基因植物中毒素蛋白只结合某些昆虫肠上皮细胞表面的特异受体，使细胞膜穿孔，肠细胞裂解，昆虫死亡。而该毒素蛋白对人类的风险相对较小，原因是人类肠上皮细胞 。
（6）生产上常将上述转基因作物与非转基因作物混合播种，其目的是降低害虫种群中的
基因频率的增长速率。
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科目：高中生物 来源：2010年吉林省吉林一中高一下学期期中考试（奥赛班）生物卷 题型：单选题
在A、B、C、D四支试管内都加入一定量的水、ATP和若干种酶，另外：
A管．加入DNA、脱氧核苷酸 B管．加入RNA、脱氧核苷酸
C管．加入DNA、核糖核苷酸 D管．加入RNA、核糖核苷酸
请根据实验结果回答下列问题：
（1）据分析，A、B管内产物相同，但A管内是_______过程；B管内是________过程。
（2）据分析，C、D管内产物相同，但C管内是_______过程；D管内是________过程。
（3）加入C管内DNA有60对碱基，那么，C管内产物中最多含有________个碱基，有密码子_________个。
（4）B与A相比，必须有________酶。
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科目：高中生物 来源：2013届江西省吉安一中高三上学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：综合题
（14分）人的血清白蛋白（HSA）在临床上需求量很大，通常从人血中提取。但由于艾滋病病毒（HIV）等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重。如果应用基因工程和克隆技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，那么利用牛的乳汁生产血清白蛋白就成为可能。其大致过程如下：
I.采集良种供体奶牛的卵母细胞和精液，通过体外受精，形成奶牛受精卵；
II. 将人血清白蛋白基因导入奶牛受精卵，形成重组细胞；
III. 电脉冲刺激重组细胞促使其形成早期胚胎；
Ⅳ. 将胚胎移植到受体母牛的子宫中，最终发育成转基因小牛。
请回答下列问题：
（1）一般情况下，良种奶牛所产生的能用于体外受精的卵母细胞往往数量不足，请举出一种可以获得更多卵母细胞的方法：_______________________。
（2）步骤I中，在体外受精前，需要对奶牛的精子进行_______处理。受精时，往往一个卵母细胞只能和一个精子结合，受精过程中防止多精入卵的生理反应包括___________和____________。
（3）步骤II中，将人的血．清白蛋白基因导入奶牛受精卵最为有效的方法是_______________。导入基因前，需要将血清白蛋白基因与_______________等调控组件重组在一起，这一步骤属于基因工程“四步曲”中的________________，此步骤的目的是________________，其中将血清白蛋白基因与调控组件结合时必须用到__________________酶。
（4）实验步骤III中，进行动物早期胚胎的体外培养时，培养液中除了含有各种无机盐和有机盐类、维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分外，还要添加_____________和动物血清。
（5）实验步骤Ⅳ中，应选择性别为________________的奶牛胚胎进行移植。请举出一种人工控制或筛选胚胎性别的方法：_____________________。
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