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    基因型为Mm的动物，在其精子形成过程中，基因M与M、m与m、M与m的分开，分别发生在

    ①精原细胞形成初级精母细胞 

    ②初级精母细胞形成次级精母细胞

    ③次级精母细胞形成精子细胞 

    ④精子细胞形成精子

    A. ①②③ B. ③③② C. ②②② D. ②③④

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在制果酒、果醋、泡菜、腐乳时,所用微生物的代谢类型分别是

    A. 兼性厌氧型、需氧型、厌氧型、需氧型

    B. 厌氧型、厌氧型、厌氧型、需氧型

    C. 兼性厌氧型、需氧型、需氧型、厌氧型

    D. 厌氧型、兼性厌氧型、需氧型、厌氧型

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省选考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因突变在生物个体发育的不同阶段、不同个体的任何细胞内均可发生，这说明基因突变具有

    A. 多方向性 B. 髙频性 C. 普遍性 D. 可逆性

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽省安庆市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某基因型为AaBbDd生物的细胞分裂图，关于图示的说法，错误的是

    A. 可能发生了显性突变（b突变为B）

    B. 可能发生了隐性突变（B突变为b）

    C. 可能发生了交叉互换

    D. 该细胞分裂产生的子细胞是精细胞

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽省安庆市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一对色觉正常的夫妇（他们的父母色觉均正常）生了一个患红绿色盲的儿子，此色盲基因来自

    A. 祖父 B. 祖母 C. 外祖父 D. 外祖母

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省黄冈市高三年级3月份质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    乳酸菌是人和动物体胃肠道中的有益菌，能助消化，利于肠道健康，但是消化道中胆汁所含的胆盐会对乳酸菌的生理活动由抑制作用，为此，研究人员通过辐射处理野生型乳酸菌，得到耐高浓度胆盐的乳酸菌。

    （1）与腐乳制作所用微生物相比，乳酸菌在结构上的主要特点是________。

    （2）实验步骤：

    ①育种与培养：辐射处理后可得到多种类型的乳酸菌，置于经过_____法灭菌处理的______（固体/液体）培养基中，37℃振荡培养。

    ②接种与选择：为避免培养液中菌体浓度过高，需将培养液进行_____处理。之后，将菌液涂布接种于含0.3%胆盐和不含胆盐的固体培养基上，配置时为了使培养基凝固，应向培养基中加入______；置于37℃条件下_____（密闭/充气）培养；设置不含胆盐的培养基培养的目的是_______。

    ③筛选与纯化:从平板中提取实验效果明显的目的菌株,采用_____法接种于新的培养基平板,可对菌株进一步纯化。

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省黄冈市高三年级3月份质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    二倍体啤酒酵母菌含32条染色体，可进行有丝分裂或减数分裂。下列叙述正确的是

    A.减数分裂产生的配子细胞中有16条染色体

    B.减数第二次分裂与有丝分裂都要复制染色体

    C.孟德尔分离定律可用来说明32条染色体在有丝分裂中的分离现象

    D.同源染色体间的交叉互换发生在减数第二次分裂，但不发生在有丝分裂

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省延边州高三下学期复习质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    已知微生物A可以产生油脂，微生物B可以产生脂肪酶。脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产。请回答下列问题。

    (1)用显微镜观察时，微生物A菌体中的油脂通常可用________染色，微生物A产生的油脂不易挥发，可选用____________(填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法”)从菌体中提取。

    (2)为了从自然界中获得能产生脂肪酶的微生物B的单菌落，可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样，并应选用以______________为碳源的固体培养基进行培养，从功能上划分该培养基属于________培养基。

    (3)若要测定培养液中微生物B的菌体数，可在显微镜下用__________直接计数；若要测定其活菌数量，一般选用___________法进行计数。

    (4)为了确定微生物B产生的脂肪酶的最适温度，某同学测得相同时间内’在35℃、40℃、45℃温度下降解10g油脂所需酶量依次为4mg、1mg、6mg，则上述三个温度中，________℃条件下该酶活力最小，为了进一步确定该酶的最适温度，应围绕________℃设计后续实验。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二下学期学业测试模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    延长水果的仓储时间，向储存仓中加入N2或CO2的主要目的是

    A. 抑制有氧呼吸，减少有机物的消耗

    B. 促进有氧呼吸，保持一定的仓储温度

    C. 促进无氧呼吸，减少有机物的消耗

    D. 促进无氧呼吸，保持一定的仓储温度

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