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【题目】下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程,相关说法不正确的是

A. 甲、丙两细胞都可能发生了基因重组

B. 图中的细胞均处于细胞分裂后期

C. 可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁

D. 乙、丁的染色体数都是体细胞的一半

【答案】D

【解析】甲同源染色体分离细胞质不均等平分是初级卵母细胞,丙同源染色体分离细胞质均等平分它们都是减数第一次分裂后期,都可能发生基因重组,故A正确。图乙和丁中没有同源染色体着丝点分裂,乙细胞质不均等平分,丁细胞质均等平分,乙是次级卵母细胞,丁是次级精母细胞或第一极体,它们是减数第二次分裂后期的细胞,故B正确。甲、乙、丁可以属于卵原细胞的减数分裂,故C正确。乙和丁的染色体和体细胞一样,故D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】燕麦的颖色受两对基因控制。已知黑颖(A)和黄颖(B)为显性,且只要有A存在,该植株就表现为黑颖,双隐性则表现为白颖。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖:黄颖:白颖=12:3:1。请回答下面的问题:

(1)亲本的基因型是___________。F2的性状分离比说明基因A(a)与B(b)的遗传遵循基因的_______定律。F2中白颖的基因型为_____________

(2)若将黑颖与黄颖杂交,亲本基因型为____________时,后代中白颖的比例最大,占总数的________

(3)请用遗传图解的形式表示出题干所述的杂交过程。(包括亲本、F1及F2各代的基因型和表现型)

______________________

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【题目】苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞是否已表达,其检测方法是( )
A.是否有抗生素抗性
B.是否能检测到标记基因
C.是否有相应的性状
D.是否能分离到目的基因

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【题目】下列获取目的基因的方法中需要模板的是(
①从基因文库中获取目的基因
②利用PCR技术扩增目的基因
③反转录法
④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成DNA
A.②③
B.①②③
C.②③④
D.①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示生物体部分代谢过程有关分析正确的是

A噬菌体进行过程②为自身生命活动提供能量

B能进行过程③的生物无核膜,属于生产者

C②和④过程只能发生于不同细胞中

D过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行

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【题目】如图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质.下列有关说法错误的是(

A.③构成细胞膜的基本骨架
B.细胞膜的结构特点是具有选择透过性
C.细胞识别与物质①有关
D.由②参加的物质运输不一定为主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】据图回答下列问题

(1)此图为________________性果蝇的染色体图解。此图中有______对同源染色体。与性别决定有关的染色体是图中的________染色体。

(2)此图表示果蝇的原始生殖细胞经过减数分裂能产生___种染色体组合的配子。

(3)写出此果蝇的基因型:______________。在减数分裂过程中遵循分离定律的基因是__________________,能够发生自由组合的基因是______________________________

(4)果蝇的一个原始生殖细胞性染色体上的W基因在________________________期形成两个W基因,这两个W基因在__________________________期发生分离。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是果蝇体细胞的染色体组成,以下说法正确的是(  )

A. 染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组

B. 染色体3、6之间的交换属于基因重组

C. 控制果蝇红眼或白眼的基因位于1号染色体上

D. 控制不同性状的非等位基因在减数分裂时进行自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于下图的说法不正确的是(  )

A. a液、b液和c液共同构成了人体内环境的主体

B. 胰腺细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过b液运输到作用部位

C. 流经胰腺组织细胞的血液中O2浓度下降,CO2浓度升高

D. b液周围的管壁破损或其含有的蛋白质减少均会造成a液增多

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