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1.下列关于基因工程的有关说法,错误的是(  )
A.限制酶只能用于切割目的基因
B.限制酶切割DNA分子具有特异性
C.限制酶切割DNA分子后可产生黏性末端和平末端两种类型
D.载体的作用是携带目的基因导入受体细胞中,使之稳定存在并表达

分析 基因工程的工具:
(1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(2)DNA连接酶:连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键.
(3)运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.

解答 解:AB、一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定的切点上切割DNA分子,既可以切割目的基因又可以切割质粒,A错误、B正确;
C、限制酶切割DNA后一般将产生黏性末端,也有产生平末端的,C正确;
D、载体的作用是携带目的基因导入受体细胞中,使之稳定存在并表达,D正确.
故选:A.

点评 本题考查了基因工程的相关知识,意在考查了考生识记和理解能力,属于中档题.

练习册系列答案
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(2015秋•津市市校级月考)在组成细胞的化学元素中,含量最多的元素是( )

A.C B.O C.H D.N

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015•横县校级模拟)下列有关生态系统的叙述,错误的是( )

A.生态系统的组成成分中含有非生物成分

B.生态系统相对稳定时无能量输入和散失

C.生态系统持续相对稳定离不开信息传递

D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于质粒的叙述正确的是(  )
A.质粒是广泛存在与细菌细胞中的一种细胞器
B.质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状DNA
C.质粒只有侵入宿主细胞中才能复制
D.质粒都可以作为基因工程的载体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.不属于目的基因与运载体结合过程的是(  )
A.用一定限制酶切割质粒露出黏性末端
B.用同种限制酶处理目的基因露出黏性末端
C.将目的基因导入到受体细胞中进行扩增
D.用DNA连接酶将目的基因和质粒连接

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.科学家应用生物技术培育出了一种抗虫棉,它能产生毒素,杀死害虫,目前正在大面积推广种植.科学家还研究了害虫的遗传基础,发现不抗毒素对抗毒素为显性(此处分别用B和b表示).据此回答:
(1)种植抗虫棉,有利于生态环境保护,这是因为可以不用或少用农药.
(2)棉田不抗毒素害虫的基因型为BB、Bb;抗毒素害虫的基因型为bb.
(3)不抗毒素害虫与抗毒素害虫杂交,则子代的基因型为bb、Bb.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.人类疾病的转基因动物模型常用于致病机理的探讨及治疗药物的筛选.利用正常大鼠制备遗传性高血压转基因模型大鼠的流程如图所示.请回答下列问题.

(1)卵母细胞除从活体输卵管中冲取外,还可从已处死的雌鼠卵巢中获取.
(2)图中的高血压相关基因作为目的基因,质粒作为载体,二者需用同一种限制酶切割后连接成重组载体,该过程与质粒上含有限制酶切割位点有关.
(3)子代大鼠如果检测到体内有相关蛋白和出现高血压,即可分别在分子水平和个体水平上说明高血压相关基因已成功表达,然后可用其建立高血压转基因动物模型.
(4)与植物组织培养的培养基相比,动物细胞培养液中通常需加入动物血清、血浆.
(5)转基因大鼠培养过程一般先将高血压转基因导入大鼠的受精卵,然后进行早期胚胎培养,再进行胚胎移植,生下转基因牛犊.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.据图分析,下列有关基因工程的说法不正确的是(  )
A.为防止目的基因与质粒任意结合而影响基因的表达,应用限制酶Ⅰ、Ⅱ同时切割二者
B.限制酶、DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键
C.与启动子结合的是RNA聚合酶
D.能够检测到标记基因表达产物的受体细胞中,也一定会有目的基因的表达产物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.玉米与其植物间行种植称为间作,单独种植玉米称为单作.玉米与大豆间作可增产(已知玉米株高大于大豆).如图是玉米与大豆间作和羊毛单作在不同光照强度下测得的液面吸收CO2的速率(假设间作与单作农作物间的株距、行距均相同).下列说法正确的是(  )
A.光照强度为a,玉米叶肉细胞中没有还原氢生成
B.光照强度为 b,影响两曲线的主要因素是CO2的强度
C.光照强度为c,单作时玉米固定CO2的速率为10μmol•m-2•s-1
D.实验表明,超过一定光照强度,间作时玉米能更有效地利用光能来增加产量

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