【题目】为了研究外施脱落酸(ABA)对根伸长的影响，某科研小组将表面消毒的拟南芥种子，均匀点播在含不同浓度ABA的培养基上，在23 ℃温室中培养，生长4天后，每隔1天取样测定主根的长度，得到的结果如表：
（1）分析表中数据可以得出，浓度为0.1 μmol/L的ABA对主根的伸长____（有/无）明显影响。高于0.1 μmol/L时，ABA能______（促进/抑制）主根的伸长，且作用随ABA浓度的增加而________。
（2）研究者在生长7天后同时测量分生区的长度，得到结果如图甲所示。据图可以推出，ABA能______（促进/抑制）分生区的生长，且这种作用随ABA浓度的增加而_________。
（3）为确定ABA对主根生长的作用是否通过已知的ABA受体，研究者比较了ABA受体基因突变体幼苗和正常幼苗在ABA溶液处理下的主根长度，得到结果如上图乙所示。该实验的自变量是__________，因变量为____________。分析可知，浓度为50 μmol/L时，受体突变幼苗的主根长度大于正常幼苗，可能的原因是ABA受体不能合成或________（增加/减少），说明ABA________(通过/不通过)ABA受体对主根的生长产生影响。
(4)对根的生长起调节作用的激素还有______________、赤霉素、细胞分裂素等。
【答案】 无 抑制 加强 抑制 加强 受体是否突变（正常幼苗和受体突变幼苗） 主根长度 减少 通过 生长素
【解析】试题分析：对比没有ABA和其浓度为0.1μmol·L-1的数据可知，两者几乎没有明显差异，但当其浓度为0.3μmol·L-1和0.5μmol·L-1时，主根的生长明显受到了抑制；由图甲推出，随ABA浓度的增加，分生区相对长度减小，说明ABA能抑制分生区的生长，且随ABA浓度的增加而加强。
（1）根据表格数据分析可知，与浓度为0μmolL-1浓度组对比，为0.1μmolL-1的ABA对主根的伸长无明显影响，高于0.1μmolL-1时，ABA能抑制主根的伸长，且抑制作用随ABA浓度的增加而加强。
（2）由图甲推出，随ABA浓度的增加，分生区相对长度减小，说明ABA能抑制分生区的生长，且这种作用随ABA浓度的增加而加强。
（3）根据乙图分析，实验的自变量是受体是否突变（正常幼苗和受体突变幼苗），因变量是主根长度；浓度为50 μmol/L时，受体突变幼苗的主根长度大于正常幼苗，可能的原因是ABA受体不能合成或减少，说明ABA通过ABA受体对主根的生长产生影响。
（4）对根的生长起调节作用的激素还有生长素、赤霉素、细胞分裂素等。
A加金题 系列答案
全优测试卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于蛋白质工程的叙述，错误的是
A. 通过蛋白质工程可以改变蛋白质的活性
B. 蛋白质工程可以改造酶的结构从而提高酶的热稳定性
C. 利用蛋白质工程可以在大肠杆菌细胞中得到人的胰岛素
D. 蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】由绿色植物、兔、鼠、鹰等构成的食物网如图所示，关于该食物网的说法错误的是
A. 该食物网中共有3条食物链
B. 初级消费者是鼠和兔，它们之间的关系是竞争关系，鹰和蛇只是捕食关系
C. 若食物网中蛇的数量下降，有可能是鼠的数量下降和鹰的数量上升所致
D. 环境中的有毒物质在生物体内积累，鹰的积累量最大
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于染色质和染色体的叙述中，错误的是
A. 染色质和染色体都容易被碱性染料染成深色
B. 染色质和染色体都能够通过核孔进入细胞质
C. 细胞核中的某些蛋白质是二者的重要组成成分
D. 二者是同种物质在细胞不同时期的两种存在状态
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】将W1g光亮的铜丝在空气中加热一段时间后，迅速插入下列物质中，取出干燥，如此反复几次，最后取出铜丝用蒸馏水洗涤、干燥、称得其质量为W2g。实验时由于所插入的物质不同，铜丝的前后质量变化可能不同，下列所插物质与铜丝的质量关系不正确的是( )
A．石灰水，W1＜W2 B．CO ，W1＝W2
C．H2SO4, W1＞W2 D．乙醇溶液，W1＜W2
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某健康人感染流感病毒后有发热、肌肉酸痛等症状。该患者体内一般不会发生（ ）
A. 浆细胞通过与病毒结合抑制病毒增殖
B. 效应T细胞裂解被病毒侵入的细胞
C. 下丘脑的部分神经细胞活动增强
D. 有特异性的记忆细胞产生
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示某生物细胞有丝分裂过程中核DNA含量的变化过程，仔细分析图中曲线变化，回答下列问题：
(1)图B中有________条染色体，________个DNA分子，________条染色单体。该生物体细胞中含有________条染色体。
(2)图B表示的分裂时期相当于图A中的________段，图中m所在位置哪种细胞器较多？________。①和②两条染色体是经过________和________形成的。
(3)现要观察该生物的染色体数目和形态，应选择图A中________段所代表的时期来观察。
(4)上述细胞分裂全过程中，参与分裂的细胞器除(2)题中提到的外，还有__________________等(答出两项即可)。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图甲为某家族两种单基因遗传病的系谱图（这两种遗传病分别由位于常染色体上的基因A/a及X染色体上的基因B/b控制），图乙表示5号个体生殖腺中某个细胞的连续分裂示意图。请回答：
（1）乙病的致病基因是位于__________染色体上的________性基因，11号个体的乙病致病基因来自于第I代的_________号个体。
（2）13号个体的基因型是_________。12号个体不携带致病基因的概率是_____。
（3）图乙中细胞c1的名称是_________。正常情况下，细胞d1和d4中的染色体数目__________。（填“相同”或“不相同”）
（4）过程②结束细胞中染色体数目减半，其原因是_______________，过程④叫__________。
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