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    下列有关酶的叙述，正确的是
    ①是有分泌功能的细胞产生的 ②有的从食物中获得，有的在体内转化而来③凡是活细胞都能产生酶 ④酶都是蛋白质 ⑤有的酶是蛋白质 ⑥酶在代谢中有多种功能⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用  ⑧酶只起催化作用，其催化作用的实质是降低反应的活化能

    A．①②⑤ B．①⑤⑧ C．③⑤⑧ D．①③⑤

    C

    解析试题分析：酶是由活细胞所产生的一类特殊的有机物，绝大多数是蛋白质，极少数是RNA<在代谢过程中起催化作用，降低化学反应的活化能，所以C选项正确。
    考点：考查酶的相关知识。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图中，X代表的细胞是

    A．效应T细胞B．效应B细胞
    C．吞噬细胞D．癌细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图的实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是

    A．漏斗中液面开始先上升，加酶后再上升，后又下降
    B．在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶
    C．漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升
    D．在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    需要载体协助通过膜的一组物质是                                    (    )

    A．O2、CO2B．H2O、K+C．葡萄糖、氨基酸D．胆固醇、脂肪酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如果二者消耗了等量的葡萄糖，这时吸入的氧气与产生的二氧化碳的分子数之比是（　）。

    A．3∶4　　 B．4∶3　　 C．1∶2　　 D．2∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于同位素示踪实验的叙述，不正确的是

    A．给小麦提供14CO2，则14C的转移途径是14CO2→14C3→(14CH2O)
    B．用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖，在核糖体处检测不到放射性
    C．鲁宾和卡门使用同位素示踪法证明光合作用产生的 O2来自于水
    D．小白鼠吸入18O2后，呼出的二氧化碳不可能含有18O

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    体细胞进行正常的生命活动，每天需要水解200—300摩尔ATP，但人体细胞中ATP的总量只有约0.1摩尔。下列有关ATP的叙述错误的是（   ）

    A．ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求 
    B．ATP由3个磷酸基团和1个腺苷构成 
    C．ATP脱去两个磷酸基团后是RNA的基本组成单位 
    D．紧张状态下，细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，不正确的是       （   ）
    A．ATP、染色质、质粒共有的化学元素包括C、H、O、N、P
    B．线粒体、核糖体、质粒、酶等结构或物质中一定没有核糖参与组成的只有酶
    C．糖蛋白、抗体、RNA聚合酶、限制性内切酶都是具有识别作用的物质
    D．假设某基因在控制合成两条多肽链的过程中，产生的水分子数为a，则组成该基因的碱基个数至少有（6a+12）

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在一定气候条件下，运用植物细胞质壁分离的实验原理，测试田间作物的细胞液浓度，以此法获得作物代谢情况的必要数据。在此项测试中，实验变量（自变量）是

    A．作物细胞的质壁分离状态 B．一定的环境温度或其他气候数据
    C．制备的系列浓度检测液 D．作物细胞液浓度

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