分析 根据题意和图示分析可知:①③或②④表示花药离体培养过程,属于单倍体育种过程,其原理是染色体变异.①、②表示脱分化过程;③、④表示再分化过程,形成的是单倍体幼苗;再人工诱导染色体数目加倍,筛选得到人们所需的低芥酸油菜新品种(HHGG).
解答 解:(1)据图分析已知,①②表示脱分化过程,该过程中培养基中需要加入生长素类和细胞分裂素(植物激素)激素来诱导细胞形成愈伤组织.
(2)由于H和G在非同源染色体上,所以F1减数分裂时,H基因所在染色体与G基因所在染色体不会发生联会.
(3)图中利用花粉获得所需品种的育种方法为单倍体育种,其中通过④获得的植株为单倍体.
(4)从花粉到获得再生植株的过程中,进行的是有丝分裂,先脱分化,然后再分化形成胚状体,最后发育成完整植株.
故答案为:
(1)脱分化生长素类和细胞分裂素(植物激素)
(2)不会
(3)单倍体育种单
(4)C
点评 本题结合低芥酸油菜新品种培育过程图,综合考查生物变异、育种和植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养过程和单倍体育种的过程,能准确判断图中各过程的名称.
科目:高中生物 来源:2016届山东威海高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
油菜的凸耳和非凸耳是一对相对性状,用甲、乙、丙三株凸耳油菜分别与非凸耳油菜杂交,结果如下表所示。下列叙述错误的是
A.该性状由两对等位基因控制
B.甲、乙、丙均为纯合子
C.甲和乙杂交得到的F2表现为凸耳
D.乙和丙杂交得到的F2中凸耳:非凸耳=3:l
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养 | |
B. | 在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片,若边缘有多余培养液,用滤纸吸去 | |
C. | 将培养液振荡摇匀后,用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液 | |
D. | 将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:0或1:1 | B. | 1:0或3:1 | C. | 1:1或1:2:1 | D. | 3:1或1:2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A | B | C | D | |
蓝藻 | 无核膜 | 无多种细胞器 | 不能进行光合作用 | 无染色体 |
叶肉细胞 | 有核膜 | 有多种细胞器 | 能进行光合作用 | 有染色体 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
基因组合 | A不存在,不管B存在与否(aa Z-Z-或aa Z-W) | A存在,B不存在 (AZbZb或AZbW) | A和B同时存在 (AZBZ-或AZBW) |
羽毛颜色 | 白色 | 灰色 | 黑色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2进出肺泡上皮细胞 | |
B. | 静息电位形成中K+从细胞内到细胞外 | |
C. | 神经细胞受到刺激时Na+从细胞外到细胞内 | |
D. | 葡萄糖进入红细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基本组成单位是核糖核苷酸 | B. | 磷酸和五碳糖排列在内侧 | ||
C. | 碱基对之间靠氢键相连 | D. | 碱基对构成分子的基本骨架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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