A. | 染色→解离→漂洗→制片 | B. | 解离→漂洗→染色→制片 | ||
C. | 漂洗→解离→染色→制片 | D. | 解离→染色→漂洗→制片 |
分析 观察洋葱根尖细胞有丝分裂并制作装片步骤是:
1、解离:剪取根尖2-3mm(最好在每天的10-14点取根,因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期),立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室温下解离3-5min.
2、漂洗:待根尖酥软后,用镊子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min.
3、染色:把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)的培养皿中,染色3-5min.
4、制片:取一干净载玻片,在中央滴一滴清水,将染色的根尖用镊子取出,放入载玻片的水滴中,并且用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片再加一载玻片.然后,用拇指轻轻地压载玻片.取下后加上的载玻片,既制成装片.
解答 解:在观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中,应该先解离,让根尖酥软,再漂洗去盐酸,接着用碱性染料进行染色,最后制片、观察,所以制作洋葱有丝分裂装片的正确顺序是解离→漂洗→染色→制片.
故选:B.
点评 本题考查观察细胞有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
盐碱地中生活的某种植物细胞的液泡上有一种载体蛋白,能将细胞质中的Na+逆浓度梯度运入液泡,从而减轻Na+对细胞质中酶的伤害。下列叙述错误的是
A.Na+进入液泡的过程要消耗细胞的能量
B.Na+进入液泡的过程体现了液泡膜的选择透过性
C.该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞的吸水力
D.该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高浓度生长素抑制生长 | B. | 顶芽易得到充足光照 | ||
C. | 低浓度生长素促进生长 | D. | 生长素由顶芽向侧芽运输并积累 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
子代表 现型 性别 | 透明 异型眼 | 透明 正常眼 | 半透明异型眼 | 半透明正常眼 | 不透明异型眼 | 不透明正常眼 |
雌性 | $\frac{1}{8}$ | 0 | $\frac{1}{4}$ | 0 | $\frac{1}{8}$ | 0 |
雄性 | $\frac{1}{16}$ | $\frac{1}{16}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{16}$ | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病人体温高于37度时,只能通过汗液蒸发散热 | |
B. | 病人体温恢复的过程中,下丘脑起到调节作用 | |
C. | 多喝水促进抗利尿激素分泌,有利于散热 | |
D. | 机体产生的抗体可以抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附 |
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科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于胰岛细胞中物质运输的途径,可能存在的是
A.CO2:细胞质基质产生→细胞膜→内环境
B.RNA聚合酶:核糖体→细胞质基质→细胞核
C.胰岛素:高尔基体→内质网→细胞膜→内环境
D.葡萄糖:内环境→细胞膜→细胞质基质→线粒体
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