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    【题目】在M、N两种溶液中，各放入某植物的同一类成熟细胞，实验结果如图所示。下列相关叙述中的是

    A. N溶液中的细胞在m点后仍在失水

    B. N溶液中的溶质分子从m点开始进入细胞液

    C. 8min时两溶液中的细胞都发生了质壁分离

    D. 实验过程中，两溶液中细胞发生的变化不同

    【答案】B

    【解析】据图可知，N溶液中的细胞在m点后的失水量仍大于0，说明细胞仍在失水，A项正确；N溶液中的溶质分子在m点之前就已开始进入细胞液，B项错误；8min时两溶液中的细胞都在失水，都发生了质壁分离，C项正确；实验过程中，两溶液中细胞发生的变化不同。M溶液中的细胞一直在失水，说明细胞一直处于质壁分离状态。N溶液中的细胞在10min之前处于质壁分离状态，10min后细胞开始吸水，发生质壁分离复原，D项正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是具有甲、乙两种遗传病的家族系谱图，其中一种遗传病的致病基因位于X染色体上，甲病相关基因用A、a表示，乙病相关基因用B、b表示。回答下列问题：

    （1）根据____________，可判断乙病为____________遗传病。

    （2）4号个体的基因型为____________。5号个体为杂合子的概率为____________。

    （3）1号与2号所生的孩子，只患一种病的概率为____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质中只含有C、H、O的是

    A．核酸 B．RuBP C．油脂 D．三碳酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲表示与缩手反射相关的结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请据图回答下列问题：

    (1)甲图中f表示的结构是________________，乙图是甲图中________(填字母)的亚显微结构放大模式图。

    (2)兴奋在不同的神经元之间是通过图乙所示的______________来传递的，该结构由突触前膜、________及B所示的结构__________________三部分组成，此处传递兴奋的物质是__________________。

    (3)已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为绿色荧光小鼠制备流程图，Gfp是绿色荧光蛋白基因，请分析回答：

    (1)基因表达载体包含绿色荧光蛋白基因Gfp、__________________、终止子和复制原点等。Gfp基因整合到受体细胞中的染色体DNA上，能使目的基因的遗传特性得以__________________________________，从而实现________过程。

    (2)图中载体上的Neo基因是一种抗生素抗性基因，图中步骤③所用的G418是一种抗生素(对细胞有毒害作用)，添加G418的目的是__________________________________。

    (3)图中所用的胚胎干细胞来自于________________________________。

    (4)图中步骤⑤要将细胞注射入图中囊胚的________位置，图中步骤⑥胚胎移植前要对代孕母鼠用激素进行________处理。

    (5)可以使用____________________方法在蛋白质水平上鉴定小鼠是否存在绿色荧光蛋白。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】吃食物过咸时，就会产生渴的感觉，渗透压感受器和渴觉中枢分别在（ ）

    A. 下丘脑和上丘脑B. 下丘脑和大脑皮层C. 大脑皮层和下丘脑D. 上丘脑和下丘脑

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某草地生态系统食物网的简图，回答下列问题。

    （1）草地生态系统中所有的生物共同组成_________。该食物网中属于第四营养级的生物有_________。

    （2）若开展灭鼠活动，短时间内蛇的种群密度最可能发生的变化是___________。若灭鼠后其他生物的种群密度未发生明显改变，这体现了生态系统具有______________________。

    （3）春暖花开，草场返青，该物理信息可以促进野兔的迅速繁殖，这体现了信息传递具有___________的作用。

    （4）与草地生态系统不同，在稻田生态系统中往往需要进行田间除草和杀虫，从能量流动的角度分析，这样做的目的是______________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关同源染色体概念的叙述，正确的是

    A. 减数分裂过程中能联会的两条染色体B. 分别来自父母双方的两条染色体

    C. 一条染色体经复制产生的两条染色体D. 形状大小一般都相同的两条染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】α-1抗胰蛋白酶（α-1—AT）是人类血浆中最重要的蛋白酶抑制剂，其主要作用是保护机体正常细胞和器官不受蛋白酶的损伤，抑制感染和炎症，维持机体内环境的平衡。下图是以基因工程技术获取重组α-1抗胰蛋白酶（HumanA1AT）的两种方法。回答下列问题：

    （1）为获取α-1—AT基因，可采集人的血液，提取_____________合成总cDNA，然后以cDNA为模板，采用PCR技术扩增α-1—AT基因，该技术需要的酶是_______________。

    （2）b过程中，可添加酚类化合物，其作用是______________。将α-1—AT基因导入大肠杆菌细胞时，可用____________处理细胞，使其变为感受态细胞。

    （3）已知α-1抗胰蛋白酶需要经过膜系统加工形成正确的空间结构才能有活性。据此推导，方法_______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）具有优势，其优势是______________________。

    （4）若要检测小麦胚乳细胞或大肠杆菌细胞中是否翻译出HumanA1AT，可用的检测物质是HumanA1AT的______（填“基因”或“抗体”）。

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