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遗传学家发现某基因突变后,该基因编码的多肽没变.这种突变最可能是(  )
A、替换了一个碱基对
B、缺失了一个碱基对
C、插入了一个碱基对
D、改变了起始密码子
考点:基因突变的原因
专题:
分析:基因突变对性状的影响:
(1)基因突变改变生物性状:突变引起密码子改变,最终表现为蛋白质的功能改变,从而影响生物的性状,如镰刀型细胞贫血症.
(2)基因突变不改变生物性状
  ①体细胞中某基因发生改变,生殖细胞中不一定出现该基因.
  ②若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因,并将该隐性基因传给子代,而子代为杂合子,则隐性性状不会表现出来.
  ③根据密码子的简并性,有可能翻译出相同的氨基酸.
  ④性状表现是遗传基因和环境因素共同作用的结果,在某些环境条件下,改变了的基因可能并不会在性状上表现出来等.
解答: 解:A、替换一个核苷酸对,由于密码子的简并性,编码的氨基酸可能不会发生改变,A正确;
BC、一种某基因的突变对该基因编码的多肽没有影响有可能是同义突变,虽然序列改变了,但是编码的氨基酸不变,缺失或者插入一个核苷酸对,会使后面的遗传密码发生改变,对编码的多肽是影响最大的,B、C错误;
D、改变起始密码可能会使第一个氨基酸发生改变,也可能使翻译不能进行,D错误.
故选:A.
点评:本题考查基因控制蛋白质的合成以及基因突变的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

观察植物细胞质壁分离与复原实验的正确顺序是(  )
①加清水               ②制作装片         ③观察质壁分离   
④加0.3g?mL-1蔗糖溶液   ⑤观察质壁分离复原   ⑥观察正常细胞.
A、①②③④⑤⑥
B、②⑥④③①⑤
C、①②③④⑥⑤
D、⑥①②④③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆种皮的灰色(A)对白色(a)是显性.现用灰色种皮豌豆作父本,白色种皮豌豆作母本进行杂交,F1全为灰色;再用F1作母本进行杂交.
(1)请用遗传图解表示测交过程.
 

(2)亲本杂交后所得种子的种皮颜色为
 
;F1植株上收获的种子的种皮颜色为
 

(3)若亲本杂交后所得种子的子叶颜色为绿色,则该性状是
 
(填“亲本”或“子一代”)的性状.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞物质组成的叙述,正确的是(  )
A、DNA有氢键,RNA没有氢键
B、脂质不参与生命活动的调节
C、糖类不参与细胞识别和免疫调节
D、人体活细胞中氧含量最多

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科目:高中生物 来源: 题型:

太空育种是指利用太空综合因素,如强辐射、微重力等,诱导的宇宙飞船携带的种子发生变异,然后进行培育的一种方法,下列说法正确的是(  )
A、太空育种产生的突变总是对人类有益的
B、太空育种主要是利用了基因重组的遗传学原理
C、太空育种培育的植物是地球上原本不存在的
D、太空育种与其他诱变育种原理在本质上是一样的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是(  )
A、主动运输过程中,需要载体蛋白协助和ATP提供能量
B、血浆脂蛋白以主动运输的方式进入细胞内
C、质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高
D、抗体分泌过程中,囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列结构表示细胞中的四种重要化合物,关于这些化合物的解释正确的是(  )

①甲、乙化合物中的A相同         ②丙中显示有8个氢键
③丁水解的产物可能含有乙        ④丁的合成需要甲参与.
A、①③B、②④C、③④D、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为某单基因遗传病家系谱(相关基因用A、a表示),Ⅱ3为女性患者.下列叙述错误的是(  )
A、该病不可能是红绿色盲病
B、Ⅰ1、Ⅱ3的基因型分别是Aa、aa
C、Ⅱ4的基因型可能是AA或Aa,它是纯合子的概率是
2
3
D、Ⅰ1、Ⅰ2再生一个Ⅱ5,患该遗传病的概率是
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲、乙是一定条件下测得的某植物叶片净光合速率变化曲线.下列叙述正确的是(  )
A、a点条件下,适当提高温度,净光合速率减小
B、b点条件下,适当增强光照,净光合速率增大
C、c点条件下,适当提高温度,净光合速率增大
D、d点条件下,适当增强光照,净光合速率增大

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