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【题目】水稻抗稻瘟病是由基因R控制,细胞中另有一对等位基因B、b对稻瘟病的抗性表达有影响,BB使水稻抗性完全消失,Bb使抗性减弱.现用两纯合亲本进行杂交,实验过程和结果如图所示.相关叙述正确的是(  )
A.亲本的基因型是RRB
B.rrbbB.F2的弱抗病植株中纯合子占
C.F2中全部抗病植株自交,后代抗病植株占
D.不能通过测交鉴定F2易感病植株的基因型

【答案】D
【解析】解:A、由分析可知,亲本基因型是RRbb、rrBB,A错误; B、子二代弱抗性的基因型是R_Bb,RRBb:RrBb=1:2,无纯合子,B错误;
C、子二代中抗病植株的基因型是R_bb,RRbb:Rrbb=1:2,抗性植株自交,RRbb后代全部是抗性,Rrbb自交,后代抗性:不抗性=3:1,因此子二代全部抗病植株自交,后代不抗病的比例是 ,抗病植株占 ,C错误;
D、子二代中,F2易感病植株的基因型是rrBB、rrBb、rrbb、RRBB、RrBB,rrBB、rrBb、rrBb与rrbb杂交,后代都是易感病个体,因此不能用测交法判断子二代易感病个体的基因型,D正确.
故选:D.
【考点精析】利用基因的自由组合规律的实质及应用对题目进行判断即可得到答案,需要熟知基因的自由组合定律的实质是:位于非同源 染色体上的非等位基因的分离或组合互不干扰的,在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时, 非同源染色体上的非等位 基因 自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生长素对植物生长的调节作用具有两重性.如图所示,P点表示对植物生长既不促进也不抑制的生长素浓度,该图可表示(  )
A.水平放置后根近地侧生长素浓度的变化
B.水平放置后茎远地侧生长浓度的变化
C.胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化
D.去掉顶芽后侧芽生长素浓度的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于群落的叙述,错误的是(  )

A. 群落的垂直结构可提高生物利用环境资源的能力

B. 群落的物种组成随季节、气候的变化可出现差异

C. 群落的演替速度与方向可受外来物种入侵的影响

D. 群落中所有生物含有的全部基因可构成一个基因库

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关种群特征和种群数量变化的叙述,正确的是

A. 组成种群个体的空间分布不属于种群特征

B. 样方法可用于估算某些动物的种群密度

C. 当种群数量达到K/2时种群的出生率最大

D. 迁入大量同种个体会使该种群的K值增大

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【题目】图1为生产HIV单克隆抗体的过程,图2为运用基因工程技术生产HIV疫苗的操作简要路径. 据图分析回答.
(1)艾滋病患者体内的抗体含量较少,难以应对抗原,其原因是
(2)图1过程①的生物技术称为技术;可以承担上述免疫细胞的有(写出两种).
(3)用图1获得的抗体注射获得免疫HIV的功能,免疫学上称为;用图2方法生产的疫苗进行接种,相比用图1获得的抗体注射,优势是
(4)用图2方法生产的疫苗接种,具有一定的HIV防疫作用,但不能治愈HIV感染者,从免疫学角度分析,不能治愈的主要原因是
(5)图2中的过程②常用两种限制酶酶切的优点是;若用X、Y两种限制酶作用于图2中的DNA片段,并进行电泳分析,其结果如图3.请画出该DNA片段上两种酶的酶切位置

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物生长素具有低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特性.以下哪一现象或应用不能说明生长素调节具有两重性

A.在自然状况下,大型乔木的树冠多呈圆锥形

B.被大风刮倒的树木,其露出地面的根总是向地生长

C.置于窗台上的盆景植物总是朝窗外生长

D.在自然状态下,松树长成塔形

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【题目】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。下列有关酶的叙述错误的是

A. 酶的化学本质是蛋白质

B. 酶通过降低化学反应的活化能来提高反应速率

C. 酶的活性会受到温度、pH等的影响

D. 酶在细胞内和细胞外都能起催化作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】静息时和产生兴奋后,神经纤维细胞膜内外电位分别是

A内正外负、外正内负

B内正外负、内正外负

C外正内负、外正内负

D外正内负、内正外负

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【题目】下列关于生物进化“自然选择”理论的叙述,错误的是

A. 各种变异都是自然选择的原材料

B. 有利变异更容易被保存下來

C. 微小变异可以累积成显著变异

D. 自然选择是进化的一个重要动力和机制

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