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下列关于达尔文自然选择学说的叙述,正确的是( )。

A.自然选择所保留的变异,对人类都是有利的
B.“生存”的“适者”,对人类都是有益的
C.在自然选择中,人类起着主导作用
D.“适者生存,不适者被淘汰”的过程中,起主导作用的是环境条件

D

解析试题分析:达尔文的自然选择学说:个体间存在生存斗争,具有有利变异的个体生存并留下后代的机会多,有利变异逐代积累,生物不断进化出新类型。自然选择所保留的变异是对生物自身有利的,对人类不一定是有利的,AB错误。在自然选择中,环境是起主导作用的,C错误,D正确。
考点:本题考查达尔文的自然选择学说的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某农作物表观光合速率(表观光合速率=光合速率-呼吸速率)与温度、CO2浓度的关系如图所示。下列叙述正确的是………………………………………………………(  )

A.环境温度为30℃,最有利于提高该作物的产量
B.表观光合速率增加的同时,呼吸速率不断下降
C.光合作用的最适温度与环境中CO2的浓度有关
D.随着表观光合速率降为0,真光合速率也降为0

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用杂合子易倒伏易染锈病(DdEe)小麦种子,获得纯合子抗倒伏抗锈病(ddee)小麦,最简捷的方法是( )。

A.种植→自交→选取所需性状→纯合子
B.种植→用秋水仙素处理→纯合子
C.种植→花药离体培养→用秋水仙素处理→纯合子
D.种植→用秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于育种、进化与生物多样性形成的叙述,正确的是( )。

A.基因工程育种克服了远缘杂交不亲和的障碍
B.袁隆平杂交水稻的推广和普及,提高了水稻物种的基因多样性
C.单倍体育种的最终目的是为了得到单倍体植株
D.人工选择不会改变作物品种的进化方向

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图中①②③④依次为细胞中相关元素或各种化合物占细胞鲜重的含量,正确的是 (    )

A.C、O、H、N;水、蛋白质、糖类、脂质
B.C、O、N、H;蛋白质、水、脂质、糖类
C.C、O、H、N;蛋白质、水、脂质、糖类
D.H、O、C、N;水、蛋白质、脂质、糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

含有DNA的一组细胞器是 (    )

A.核糖体和高尔基体 B.染色质和染色体
C.叶绿体、线粒体和细胞核 D.叶绿体和线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生物膜系统在细菌生命活动中的作用极为重要,真核细胞的生物膜系统在组成上包括(    )

A.细胞膜、染色体、核膜 B.细胞膜、核糖体、核膜
C.细胞膜、细胞器膜、核膜 D.细胞膜、中心体、核膜

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某植株的一条染色体发生缺失,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见图)。如果该植株自交,其后代的性状表现一般是  ( )

A.红色性状∶白色性状=3∶1 B.红色性状∶白色性状=1∶1
C.都是红色性状 D.都是白色性状

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于基因表达的叙述,正确的是 (   )

A.基因表达的最终场所是核糖体
B.DNA聚合酶催化DNA转录为RNA
C.遗传信息只能从DNA传递到RNA
D.tRNA上的反密码子是由mRNA转录而来

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同步练习册答案