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疫苗对预防传染病具有重要意义.为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗,研究人员设计实验方案如下:
(1)制备疫苗.将纯化的某种病毒在特定的
 
中培养、增殖.收获病毒后用灭活剂杀死,但要确保灭活病毒的
 
不被破坏且能被免疫细胞识别.这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗.
(2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力:①实验原理:通过接种疫苗,灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞,使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的抗体;当病毒再次入侵时,机体能产生更强的特异性免疫应答,包括
 
.②实验过程:将健康的实验动物分成对照组和多个实验组,每组若干只动物.对照组的处理:接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒.实验组的处理:
 
,为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组动物需接种
 
的疫苗.
③分析实验结果:统计实验组和对照组动物的发病率和存活率.若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体,则实验组比对照组发病率低,存活率高.
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,其具体过程如下:

2、探究实验需要遵循对照原则和单一变量原则.
解答: 解:(1)病毒没有细胞结构,不能独立生存,只有寄生在活细胞中才能增殖.制备疫苗时,要将病毒灭活,但要确保灭活病毒的抗原(抗原决定簇)不被破坏且能被免疫细胞识别.
(2)①特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫.
②实验设计要遵循对照原则和单一变量原则.对照组的处理:接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒;实验组的处理:接种含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒.为确定该疫苗的有效浓度,各实验组动物需接种不同浓度的疫苗.
故答案为:
(1)活细胞   抗原(抗原决定簇)
(2)①同种细胞免疫和体液免疫
②接种疫苗,一段时间后再接种病毒     不同浓度
点评:本题考查免疫调节及相关的探究实验,要求考生识记病毒的特点,明确病毒没有细胞结构;掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程;明确实验的目的,掌握探究实验的原则,并能据此完善实验步骤.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述中,正确的是(  )
A、定期给洋葱换水主要是防止因缺水而影响生长
B、实验中采用龙胆紫溶液或者醋酸洋红液进行染色
C、用盐酸和酒精解离结束后,分生区细胞仍能继续分裂
D、观察时,视野中处于有丝分裂中期的细胞数目最多

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是(  )
A、孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
B、噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌转化实验更具有说服力
C、格里菲思的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质
D、沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列组成生物体化学元素和化合物的叙述中,正确的是(  )
A、组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到
B、人、硝化细菌和烟草花叶病毒所含有的化学元素的种类差异很大
C、组成生物体的大量元素中,C是最基本的元素,在细胞干重中含量总是最多
D、肌肉组织中含量最多的是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

自1997年以来,海淀区许多中学都开展了以环境调查为中心的系列环保活动.感谢这些热衷于环保事业的老师和同学们,是他们“胸怀全球”的环境责任感、前卫的环境意识、高尚的环境道德,撑起了我区环境教育的一片蓝天.但是,此项活动的开展并不平衡,希望广大同学都参与到这项活动中来.
(1)请你自己确定一个环境调查的课题,并简单陈述选题理由.
注:①要注意所选课题开展调查研究的可行性,尽量选择较“小”的题目.
②选题范围十分广泛,可涉及我们生存环境的各种因素,也可涉及人们的环境意识、环境责任、环境道德等人文领域.
①课题名称:
 

②选题理由:
 

(2)简要拟订出你的调查方案.
①调查的对象(或内容):
 

②调查的方法(获取数据、信息的方法):
 

注:调查方案还应包括调查的计划,本题不做要求.
(3)课题最终的成果形式是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是DNA分子结构与复制的模式图,据图回答:
(1)利用甲图中信息,在虚线框中画出一个完整脱氧核苷酸的结构简图.
(2)乙图所示复制方式被称为
 
,该过程需要模板、原料、等基本条件,其碱基之间的一一对应关系叫做
 
原则.
(3)若乙图中Ⅱ链和Ⅲ链共700个脱氧核苷酸组成,其中含有150个含氮碱基A,则完成该过程需要
 
个游离的含氮碱基C作为原料.

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科目:高中生物 来源: 题型:

血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义,胰岛素是维持血糖平衡的重要激素.如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理.

请分析回答:
(1)当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终由相关传出神经末梢释放
 
,与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌增多;由图可知,胰岛B细胞分泌胰岛素还受到
 
的影响.
(2)据图分析,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,一方面增加细胞内
 
的合成,促进葡萄糖进入细胞;另一方面促进细胞内
 
的合成.
(3)糖尿病的病因之一是患者血液中存在着异常抗体(图中抗体1、抗体2).图中因
 
(填抗体1或抗体2)引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗,这种抗体的致病原因是由于此种抗体与
 
结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低,引起胰岛素分泌量减少,血糖浓度升高.从免疫学的角度分析,这两种异常抗体引起的糖尿病都属于
 
病.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命物质和生命的结构基础的叙述中,正确的是(  )
A、叶绿体的类囊体膜和基质中均含有与光合作用有关的色素和酶
B、抗体、受体、酶、tRNA都具有专一识别作用
C、观察蛙红细胞细胞分裂的分裂期能看到纺锤体
D、酵母菌、乳酸菌都能进行有丝分裂,性状遗传都遵循孟德尔遗传定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

氨基酸平均分子量为128,测得胰岛素分子量约为5646.由此推断胰岛素含有的肽链条数和氨基酸个数依次为(  )
A、1和44B、1和51
C、2和44D、2和51

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同步练习册答案