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    1．随着人口的急剧增长，生物圈受到的压力越来越大．为了减轻生活中的压力，从能量流动的角度分析，人们的膳食结构应该调整为（　　）
    A．以植物性食物为主B．以淡水鱼养殖的鱼虾为主
    C．以禽类、蛋类为主D．以猪等家畜去的肉类为主

    分析 在能量流动的过程中，输入到一个营养级的能量不可能百分百流入下一营养级，能量沿着食物链流动的过程是逐级递减的，一般只有10-20%流入到下一营养级，因此食物链越长，消耗的能量越多．以植物性食物为主，营养级少，能量损失少．

    解答 解：A、营养级中能量流动的去路是①自身呼吸消耗，②流向下一营养级，③残体、粪便等被分解者分解，④未被利用；因此营养级越多，在能量流动的过程中散失的能量越多，以植物性食物为主，营养级少，能量的损耗少，能减轻对生物圈的压力，A正确；
    B、以淡水养殖的鱼为主，则人至少处于第三营养级，则散失的能量较多，B错误；
    C、以禽类、蛋类为为主，则人至少处于第三营养级，则散失的能量较多，C错误；
    D、以猪等家畜的肉类为主，则人至少处于第三营养级，则散失的能量较多，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查能量流动的应用，关键是理解能量流动特点中的逐级递减，营养级越多，则散失的能量越多．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于酵母菌的说法不正确的是（　　）
    A．酵母菌是异养型生物
    B．酵母菌和其它细胞结构的生物一样也含有核糖体
    C．酵母菌是原核生物
    D．酵母菌有线粒体，但也可进行无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响，实验结果如图所示，请分析回答下列相关问题：
    （1）实验的自变量是不同浓度的激素类似物甲、乙．
    （2）植物激素类似物和植物自身激素作用相似，都是给细胞传达一种调节 代谢的信息．
    （3）用不同浓度的激素类似物对微型月季插条处理前，需要插条放置在蒸馏水中浸泡一段时间，目的是排除内源激素（月季本身产生的激素）对实验结果的影响；
    （4）该实验能否证明激素类似物甲具有两重性的作用特点？不能
    （5）为了探究激素类似物乙是否也能发挥类似生长素的生理作用，即也可促进微型月季插条生根，应在0〜1μmol/L区间再设置系列浓度梯度重复试验．
    （6）若探究激素类似物甲、乙对微型月季插条生根的复合影响，应至少设计4组 组实验．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图①-④表示某细胞内的部分细胞器，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．该图是高倍光学显微镜下看到的结构
    B．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞
    C．结构①既含有核酸又有双层膜结构
    D．真核细胞中含有结构①

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．用图表示生产者、消费者、分解者之间的关系，下列相关叙述中错误的是（　　）
    A．丙属于次级消费者B．丙可以为甲提供无机盐
    C．丙不属于食物链D．甲属于自养生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．研究发现，进食可刺激小肠K细胞分泌多肽GIP，GIP能作用于胰岛细胞和脂肪细胞来降低血糖浓度．下列叙述正确的是（　　）
    A．GIP作用于脂肪细胞时可能促进脂肪细胞肝糖原的水解
    B．GIP和胰岛素能都能降低血糖浓度，与两者结合的受体相同
    C．GIP可能促进脂肪细胞将葡萄糖转化为脂肪储存起来
    D．在一个胰岛细胞中可能同时检测到胰岛素和胰高血糖素的mRNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于酶的说法正确的是（　　）
    A．加热、加氯化铁和过氧化氢酶都能加快过氧化氢分解，原因都是降低反应活化能
    B．温度过高、过低以及过酸、过碱都能破坏酶的空间结构，使酶失活
    C．有些酶在细胞中合成时，不需要核糖体参与
    D．能产生ATP的细胞一定能产生酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关高中生物实验中酸、碱性物质应用的说法，错误的是（　　）
    A．浓硫酸为橙色重铬酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件
    B．观察根尖细胞有丝分裂时用盐酸和酒精混合液使细胞相互分离
    C．用盐酸处理口腔上皮细胞有利于甲基绿、吡罗红进入细胞进行染色
    D．观察洋葱根尖有丝分裂实验中龙胆紫进入细胞，体现了膜的选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图甲表示人体内不同化学元素所组成的化合物；从某真核细胞中提取出大量核糖体，放入含图乙所示几种有机物（其中的氮原子已被15N标记）的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件．请回答：

    （1）图甲中组成细胞的基本元素是C、H、O、N（碳、氢、氧、氮），在细胞干重中含量最多的是C（碳）．
    （2）若图甲中③为细胞质基质中某生物大分子的基本单位，则③最可能是核糖核苷酸，若④所示储能物质主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原（或肝糖原和肌糖原）．
    （3）若①是蛋白质的基本组成单位，则图乙有机物中符合①条件的是a、c、d（填字母），它们的分子量最大的R基是-CH2-COOH（写简式）．
    （4）在培养实验中，检测到某一多肽含100个15N，则该多肽含有100个氨基酸，连接它们的化学键可表示为-CO-NH-．经分析，培养液中生成了多种产物，蛋白质结构的多样性的原因氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构．
    （5）假若现有2014个氨基酸，其中氨基有2036个，羧基有2042个，则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目分别是D
    A．2013、2026、2042   B．2010、1、1   C．2013、22、28  D．2010、26、32．

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