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将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液中,一小时后测定薯条质量变化的百分率,结果如下表.下列叙述中正确的是(  )
溶 液
质量变化率+6%0-4%-6%
A、Ⅰ的浓度较Ⅱ高
B、IV可能是蒸馏水
C、Ⅳ的浓度最高
D、Ⅳ的浓度较Ⅲ低
考点:细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
专题:
分析:成熟植物细胞可看作一个渗透系统,它可发生渗透吸水或失水.
据渗透作用原理和马铃薯条的质量变化分析可知:
Ⅰ溶液中的马铃薯条质量增加,表明细胞吸水,说明细胞液大于Ⅰ溶液浓度;
Ⅱ中无明显变化,吸水和失水处于动态平衡,说明细胞液与Ⅱ溶液浓度差不多;
Ⅲ、Ⅳ溶液中马铃薯条质量变小,表明细胞失水且Ⅳ失水较多,说明细胞液<Ⅲ溶液浓度<Ⅳ溶液浓度.
所以外界溶液浓度与细胞液浓度大小关系为:Ⅳ>Ⅲ>Ⅱ=细胞液浓度>Ⅰ.
解答: 解:A、根据题意分析已知,细胞液大于Ⅰ溶液浓度,而细胞液与Ⅱ溶液浓度差不多,所以Ⅰ的浓度较Ⅱ低,A错误;
B、IV中细胞液浓度最高,不可能是蒸馏水,B错误;
C、根据分析已知外界溶液浓度与细胞液浓度大小关系为:Ⅳ>Ⅲ>Ⅱ=细胞液浓度>Ⅰ,所以Ⅳ的浓度最高,C正确;
D、已知:Ⅳ>Ⅲ>Ⅱ=细胞液浓度>Ⅰ,所以Ⅳ的浓度较Ⅲ高,D错误.
故选:C.
点评:本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响,某同学进行了实验,实验步骤和结果见表.请回答:
试管编号
实验步骤
1234
1%NaCl溶液(mL)1
1% CuSO4溶液(mL)1
1% Na2SO4溶液(mL)1
蒸馏水(mL)1
pH6.8缓冲液(mL)1111
1%淀粉溶液(mL)1111
唾液淀粉酶溶液(mL)1111
各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间
取出试管,加入1%碘溶液0.1mL
观察结果无色深蓝色浅蓝色
(1)实验中加入缓冲液的作用是
 

(2)分析实验结果可知:对酶活性有抑制作用的离子是
 
;对酶活性有促进作用的离子是
 

(3)该实验中设置4号试管的是作为
 
;设置3号试管的目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞学说的叙述,不正确的是(  )
A、细胞学说的重要内容之一是:动物和植物都是由细胞发育来的
B、它揭示了动植物细胞的统一性和多样性
C、建立者主要是施莱登和施旺
D、是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于神经调节与体液调节的特点,正确的是(  )
A、神经调节迅速、准确,作用时间短暂,作用范围比较局限
B、体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久
C、神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,地位平等
D、神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,而以神经调节为主

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于干细胞叙述错误的是(  )
A、通过转基因技术,成功改造了某血友病女性的造血干细胞,使其凝血功能恢复正常,当她与正常男性结婚,所生子女的表现型都正常
B、组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程
C、胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期
D、造血干细胞分化形成白细胞的过程中核DNA不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体肤色的深浅受A、a和B、b两对基因控制,这两对等位基因分别位于两对同源染色体上.A、B可以使黑色素增加,两者增加的量相等,并且可以累加,基因a和b与色素的形成无关.一个基因型为AaBb的人与一个基因型为AaBB的人结婚,下列关于其子女肤色深浅的描述中,正确的是(  )
A、子女可产生3种表现型
B、与亲代AaBb肤色深浅一样的有
1
4
C、肤色最浅的孩子的基因型是aaBB
D、与亲代AaBB表现型相同的有
3
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞中不能合成ATP的部位是(  )
A、叶绿体的内膜
B、篮藻中进行光反应的膜结构
C、线粒体的内膜
D、叶绿体中迸行光反应的膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

在需氧呼吸过程中,进入细胞内的氧(  )
A、将丙酮酸氧化成二氧化碳
B、参与ATP的形成
C、将葡萄糖分解成丙酮酸
D、接受反应中脱下的氢生成水

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科目:高中生物 来源: 题型:

2009年诺贝尔化学奖授予了对核糖体研究作出突出贡献的三位科学家.下列有关核糖体的叙述正确的是(  )
A、生物体内的蛋白质都在核糖体上合成
B、核糖体的形成都与核仁有关
C、核糖体都悬浮在细胞质基质中
D、核糖体是所有生物都具有的结构

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