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    分泌促甲状腺激素的腺体是

    A．甲状腺           B．垂体             C．下丘脑           D．性腺

     

    【答案】

    B

    【解析】

    试题分析：促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的，作用于垂体；促甲状腺激素是由垂体分泌的，作用于甲状腺；甲状腺激素是由甲状腺分泌的。所以选B。

    考点：激素调节

    点评：本题难度一般，要求学生识记激素调节的相关知识，考查学生对激素调节的作用机理的理解。

     

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    下列叙述，错误的是(　　)

    A．血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素

    B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量

    C．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞

    D．淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液

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    春天一到，很多动物的生殖腺便发达起来。这是由于白天变长，通过神经中枢

    刺激内分泌腺的结果。在这一过程中，起作用的腺体及生理这一分别是

    A．脑垂体，分泌促甲状腺激素，促进甲状腺活动 

    B．甲状腺，分泌刺激性腺的激素

    C．脑垂体，分泌激素刺激性腺的活动

    D．脑垂体，分泌激刺激胰岛的活素动

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年山西曲沃中学高二年级第一学期第一次考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述中，错误的是                                         (　　)

    A．血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素

    B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量

    C．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞

    D．淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液

     

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    科目：高中生物 来源：2012年苏教版高中生物必修2 3.1遗传和染色体练习卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生命现象的解释正确的有            

    A．将高茎圆粒豌豆与矮茎皱粒豌豆（均为纯合体）亲本杂交，子二代具有四种表现型，比例为9：3：3：1，说明控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上

    B．促甲腺激素可以促进甲状腺激素的合成与分泌；当甲状腺激素分泌增多后，会抑制促甲状腺激素的合成分泌，说明甲状腺激素分泌的调节属于反馈调节

    C．将盆栽的番茄从阳光下移到暗处后发现，番茄对水分的吸收量减少了，而对K+的吸收量却有所增加，说明植物对水分的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

    D．母亲色盲父亲正常与父亲色盲母亲正常所得后代不同，说明控制色盲的基因位于细胞质内

     

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    科目：高中生物 来源：2013届福建省高二下学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述，错误的是

    A．血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素

    B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量

    C．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞

    D．淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液

     

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