(2012•鼓楼区校级模拟)信号肽假说认为.核糖体是通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白的.如图所示．下列说法不正确的是( )A．信号肽可以引导新合成的蛋白质穿过内质网膜进入腔内B．切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子.体现专一性C．内质网以“出芽方式将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体D．抗体.神经题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（2012•鼓楼区校级模拟）信号肽假说认为，核糖体是通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白的，如图所示．下列说法不正确的是（）

A．信号肽可以引导新合成的蛋白质穿过内质网膜进入腔内

B．切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子，体现专一性

C．内质网以“出芽”方式将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体

D．抗体、神经递质、激素、血红蛋白等物质的合成都有这样的过程

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

4．

如图图A至图E为植物细胞的有丝分裂示意图，请根据图回答下列问题：
（1）一个完整的细胞周期的顺序是C间期→E前期→A中期→D后期→B末期．
（2）动物与植物细胞有丝分裂最显著的差别是在哪个时期[B]末期．
（3）不能看到细胞有十分明显的变化是在[C]间期．
（4）染色体形态固定、数目清晰、便于观察的是在[A]中期，而染色体的数目最多的是在[D]后期．
（5）核膜消失、解体是在[E]前期，重建是在[B]末期．
（6）处于图C所示时期的真核细胞，细胞核中的染色质呈细长丝状，并且交织成网状．当细胞进入下一个时期时，染色质螺旋成为杆状的染色体，这是遗传物质载体在这个时期特定的形态．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

5．下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是（　　）

	A．	胰岛素是在核糖体上合成并经高尔基体分泌的
	B．	细胞内的单糖都可以作为生命活动的能源物质
	C．	噬菌体和DNA的组成元素相同
	D．	酶、载体蛋白在发挥作用后立即失去生物活性

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

1．下列关于生物体中物质组成及其变化的叙述中正确的是（　　）

	A．	维生素D属于磷脂		B．	构成淋巴因子的基本单位是核苷酸
	C．	干扰素不能被酶水解		D．	合成胰岛素时产生水

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

7．如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：

（1）图中①代表组织细胞，②代表血浆，④代表淋巴．
（2）此图表示细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③，组织细胞生活的具体环境是③．（填标号）
（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别，请用文字和箭头的形式将三者的关系表达出来

．一般情况下，②与③成分上的主要区别是②的蛋白质含量比③高．
（4）②中存在缓冲物质，它们对于维持PH值的稳定有重要意义．
（5）体内细胞产生的代谢废物如尿素等，从内环境排出体外要经过循环系统、泌尿系统．

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省洛阳市新安三高高三上9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2015秋•赣州期末）紫杉醇能诱导、促进微管蛋白聚合从而抑制纺锤丝和纺锤体的形成．如果用一定浓度的紫杉醇处理幼芽分生组织的细胞，则会发生（）

A．DNA和有关酶的合成受阻

B．细胞内染色体数目加倍

C．染色体的着丝点不能分裂

D．细胞膜内陷的时间推迟

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西桂林中学高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

（2015秋•桂林校级月考）为了更好地揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验（如图）．

请回答下列问题：

（1）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反射．在此反射的反射弧中，神经冲动是（单向、双向）传递的．头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其兴奋传递过程是：中枢兴奋→传出神经兴奋→神经末梢释放→ →与（后膜特异性）受体结合→后膜电位变化→右手部肌内收缩．若某运物离体神经纤维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动传导至中点并相遇后会．

（2）实验猴受到寒冷刺激，皮肤冷觉感受器兴奋，兴奋由传入神经到达中枢，引起皮肤血管收缩，减少皮肤散热；同时引起分泌增加，机体产热增多以维持体温稳定．此调节方式为．

（3）实验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应．在受到多次此类影像刺激后，猴出现应激性高血糖症．产生这一结果的直接原因是导致了糖代谢异常．

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科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省温州市高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2014秋•宁城县期末）实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图．请问其中视野最暗的是（）

A． B．