生长素浓度(μmol) | 正常株茎平均伸长量(cm) | 矮生株茎平均伸长量(cm) |
0 | 14.6 | 4.8 |
5 | 21.8 | 4.8 |
25 | 23.2 | 4.9 |
50 | 21.6 | 4.8 |
125 | 12.3 | 4.8 |
A、实验使用的两种不同植株茎的初始长度可以不同 |
B、生长素对两种植株茎的作用效果不同体现其作用的两重性 |
C、随着生长素浓度增大矮生株茎平均伸长量可能大于正常株 |
D、实验结果表明该矮生南瓜属于生长素不敏感型 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、阳离子A |
B、阳离子B |
C、胰岛素 |
D、CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性 |
B、刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 |
C、兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变 |
D、刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
① |
② |
A、①过程在活细胞中均可进行 |
B、①②过程是合成ATP所需能量的主要来源 |
C、②过程可产生ATP和[H],也可能不产生ATP和[H] |
D、②过程产生的二氧化碳中的碳和氧全部来自丙酮酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该物种迁入新环境后,其种群数量始终呈“J”型增长 |
B、理论上该种群在此环境中的环境容量最大约为10000只 |
C、因为天敌、资源和空间的限制,第6年种群数量开始减少 |
D、若该物种为害虫,将其数量控制在5千只左右可有效防虫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
条件 | A组:植株的种子 | CA缺陷形植株的种子 | |
B组:加适宜浓度的CA | C组:加等量的蒸馏水 | ||
黑暗 | 不萌发 | 不萌发 | 不萌发 |
适宜光照 | 萌发 | 萌发 | 不萌发 |
A、光照能促进种子萌发 |
B、赤霉素能促进种子萌发 |
C、光照和赤霉素都是种子萌发的必要条件 |
D、光照通过促进赤霉素的合成促进种子萌发 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
品 级 | 乙酰胆碱酯酶的活性(nmol/(min?头) | 辛硫磷的致死剂量(ug/mL) |
工蚁 | 0.23 | 1.04 |
兵蚁 | 0.35 | 2.06 |
有翅雄蚁 | 0.05 | 7.38 |
有翅雌蚁 | 14.895 | 9.39 |
蚁后 | 8.31 | 7.81 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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