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【题目】下列关于我国人口增长与环境关系的认识,正确的是(  )

A. 我国现有的人口已经超过了我国自然环境的人口环境容纳量

B. 随着我国社会的发展和进步,人们的各种消费水平不断提高,人口增长会对生态环境造成更大的压力

C. 因我国自然资源丰富,人口增长过快消耗了大量的自然资源并不影响生态环境

D. 人口快速增长有利于解决我国在发展中遇到的困难和问题

【答案】B

【解析】本题考查人与环境的关系。A选项错误,我国现有的人口已经没有超过了我国自然环境的人口环境容纳量,但对环境造成了很大的影响;B选项正确;C选项错误,已经影响了生态环境;D人口增长并不利于解决我国在发展中遇到的困难和问题,需要人与环境的和谐发展。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时,可能出现

A. 体温升高、耗氧量减少

B. 体温下降、耗氧量增加

C. 神经系统兴奋性提高、耗氧量增加

D. 神经系统兴奋性提高、体温下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】干旱会影响农作物产量,科学家们对此进行了研究.如图为用探针检验某一抗旱植物基因型的原理,相关基因用R和r表示.
(1)在利用PCR技术扩增R或r基因的过程中,利用可寻找抗旱基因的位置并进行扩增.
(2)若被检植株发生A现象,不发生B、C现象.据此推测检测另一抗旱植物时会发生(填“A”、“B”或“A 或 B”)现象.
(3)获取抗旱基因时需要用到限制酶,限制酶能够识别双链DNA分子中的某种特定棱苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的断开.
(4)经检测,抗阜基因已经导入到烟草细胞,但未检测出抗旱基因转录出的mRNA,从构建基因表达载体的角度推测,最可能的原因是
(5)要快速繁殖转基因抗旱烟草植株,目前常用的技术是 , 该技术的基本过程是:将离体的烟草细胞诱导脱分化形成 , 然后再分化出根和芽并发育成小植株.该技术在作物新品种的培育方面两个最主要的应用是:突变体的利用和

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组为了探究酶的特性,用某种酶进行了以下四组实验,实验结果如图所示,下列相关说法不正确的是

A. 做图1所示的探究实验时不宜使用过氧化氢酶

B. 做图2所示的探究实验时不宜使用淀粉作为底物

C. 四组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性

D. 在pH=5或温度为20 ℃的情况下酶活性下降的原因相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】K是高等植物必需的矿质元素,是多种酶的活化剂.为了研究钾肥用量对烟草光合作用的影响,实验者将相同数量的烟草种子播种在4组花盆中,除对照组CG外,G1、G2、G3组分别施用0.1g、0.4g、0.7g钾肥,其他条件适宜且相同,15天后,对四组幼苗分别进行实验,实验装置和所得实验数据绘制成的曲线如图所示,整个实验在25℃恒温环境中进行,且同一组烟草呼吸作用强度不变.请回答下列问题:
(1)钾元素进入植物体细胞的方式为 , 为了确定钾元素对光合作用影响的内在原因,实验者通过纸层析法分离色素后,测得实验组中第三条色素带(从上自下)均明显宽于CG组,推测其原因是:钾元素是的活化剂.
(2)当测定图2中A点数据时,图1装置的处理方式为 , 若同一组不同花盆中的烟草植株数不同,对于图2中点无影响.
(3)若在平均光照强度为140W、光照12小时条件下,G1组处理一昼夜后,液滴的移动方向及距离是 . 通过图2分析,在光照足够强的情况下,随着钾肥使用量的增加,对植物制造有机物的影响是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为检验某制剂对机体免疫机能的调节作用,用含不同剂量该制剂的饲料饲喂健康小鼠,一段时间后给小鼠注射绵羊红细胞,测定小鼠血清中溶血素(针对绵羊红细胞的抗体,能导致其溶解)的含量得到如图结果.下列判断不正确的是(  )
A.实验中用到的绵羊红细胞相当于抗原
B.溶血素由浆细胞合成,其分泌过程有赖于细胞膜的流动性
C.溶血素能导致绵羊红细胞溶解,这个过程属于细胞免疫
D.中剂量的该制剂对小鼠免疫机能的增强作用最大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞中系能反应和方能反应的叙述,错误的是( )
A.糖的氧化反应式方能反应
B.光合作用的碳反应是吸能反映
C.ATP 是吸能反应和放能反应的纽带
D.氨基酸合成蛋白质的过程是放能反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】每年二月的最后一天为“国际罕见病日”。下列关于罕见病苯丙酮尿症的叙述,正确的是( )
A.该病是常染色体多基因遗传病
B.近亲结婚不影响该病的发生率
C.该病的发病风险在青春期会增加
D.“选择放松”不会造成该病基因频率的显著增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生态系统结构与功能的说法,正确的是

A. 不能进行光合作用的生物一定不是生产者

B. 在食物链上的生物间信息传递可以双向进行

C. 植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等

D. 分解者分解动植物遗体产生的物质和能量可以被植物利用

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同步练习册答案