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种群的特征中,最基本的数量特征是(  )
A、出生率和死亡率
B、迁入率和迁出率
C、年龄组成
D、种群密度
考点:种群的特征
专题:
分析:本题主要考查种群的特征.
种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例.其中,种群密度是种群最基本的数量特征;出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用;年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势.
解答: 解:种群密度是种群最基本的数量特征,ABC错误;D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查学生对概念的辨析能力.种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体,特点是个体间彼此可以交配,实现基因交流.种群是生物进化和繁殖的基本单位.种群的基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因.生物进化的实质是种群基因频率的改变.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

G蛋白偶联受体(GPCRs)是一种膜蛋白受体,其能结合激素并使受体处于激活状态.处于激活状态的G蛋白偶联受体可以激活G蛋白,使G蛋白的α亚基与β、γ亚基分离,并在GEF(鸟苷酸交换因子)的帮助下通过GTP交换G蛋白上结合的GDP使得G蛋白进一步激活AC系统(腺苷酸环化酶系统)产生第二信使cAMP从而产生进一步的生物学效应.下列分析正确的是(  )
A、分析题图可以推断:G蛋白偶联受体(GPCRs)可能是糖蛋白
B、该条多肽链只有一个游离的氨基和一个游离的羧基
C、当G蛋白偶联受体与激素结合时,G蛋白的空间结构不会发生改变
D、G蛋白与双缩脲试剂反应呈蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于信息传递在生态系统中的作用,说法不正确的是(  )
A、蝙蝠对周围环境的识别、取食与飞行,几乎完全依赖于声波,属于物理信息
B、某些植物如莴苣、茄、烟草的种子必须接受某种波长的光信息,才能萌发生长
C、自然界中,植物的开花、动物种群的繁衍也离不开信息的传递
D、信息传递只能发生在生物与生物之间

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述,正确的是(  )
A、细胞分化使各种细胞的遗传物质发生差异,从而导致细胞形态和功能各不相同
B、细胞分裂存在于整个个体发育过程,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
C、细胞衰老过程中,酶活性降低,细胞和细胞核的体积不断增大
D、所有动物的正常发育中都有一些细胞要发生凋亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验或实习的叙述中,正确的是(  )
实验结果或作用
A低温诱导洋葱根尖细胞染色体数目变化卡诺氏液起固定细胞形态作用
B用双缩脲试剂检测正常奶粉样液先加1mL A液摇匀后加1mLB液,产生紫色反应
C低温诱导洋葱根尖细胞染色体数目变化染色后高倍镜观察,细胞中的染色体均加倍
D观察口腔上皮细胞的线粒体健那绿染色后,高倍镜下观察到绿色的线粒体
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞结构与功能代谢的叙述,错误的是(  )
A、溶酶体中的酶来自于核糖体、内质网和高尔基体
B、有氧呼吸及光合作用中都有ATP在生物膜上生成
C、细胞进行无氧呼吸时能产生ATP,但无[H]的生成
D、细胞核中核仁结构的破坏会影响mRNA功能的发挥

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学研究中常用到一些物理、化学的方法和技术,下列所选择技术(方法)与实验目的有关说法正确的是(  )
A、沃森和克里克利用模型构建法揭示了DNA的双螺旋结构,描述了遗传信息的流动方向
B、鲁宾和卡门用18O同时标记H2O和CO2证明CO2是光合作用的原料
C、用差速离心法分离细胞中的各种细胞器
D、用光学显微镜观察原核细胞拟核的环状DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某细胞结构示意图,下列说法正确的是(  )
A、该细胞是在减数分裂后经过变形得到的
B、该细胞依靠单个细胞就能完成该生物的各种生命活动
C、该细胞可能是一种单细胞动物
D、该生物在生态系统中的成分只可能是分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:

黑藻和蓝藻都是藻类,都能进行光合作用,但它们在细胞结构上存在的根本区别主要是(  )
A、是否有细胞壁
B、是否有核膜包被的细胞核
C、是否有细胞膜
D、是否有核糖体

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