实验表明:交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中,这种现象称为有丝分裂交换。如图是某高等动物一个细胞(甲)发生有丝分裂交换的示意图,该细胞有丝分裂形成两个子细胞(乙和丙).在不考虑基因突变的情况下,下列相关叙述合理的是
A.图中细胞甲内所有同源染色体正在进行联会
B.乙和丙细胞的基因组成可能相同,也可能不同
C.乙和丙细胞的基因组成可能分别是Aa和aa
D.该生物个体的遗传性状一定会发生改变
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽黄山屯溪第一中学高二下期中考试生物文卷(解析版) 题型:选择题
在噬菌体侵染细菌的实验中,下列对噬菌体蛋白质外壳合成的描述,正确的是( )
A.氨基酸原料和酶来自细菌
B.氨基酸原料和酶来自噬菌体
C.氨基酸原料来自细菌,酶来自噬菌体
D.氨基酸原料来自噬菌体,酶来自细菌
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科目:高中生物 来源:2016山东泰安高三第二轮复习质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
人体胰腺中胰岛的生理活动对糖代谢起很重要的作用,请回答下列相关问题:
(1)餐后随着食物淀粉的消化吸收,机体血糖浓度会偏高,此时______(填“胰岛A细胞”或“胰岛B细胞”)分泌胰岛素促进组织细胞加速对葡萄糖的______,从而使血糖水平降低。
(2)如胰岛素分泌不足,人体会患上糖尿病,糖尿病患者的症状之一是多尿,原因是原尿中葡萄糖浓度过高,影响__________________。
(3)已知胰岛作用的发挥与下丘脑有关。其作用机制是下丘脑感受血糖浓度变化,通过其神经末梢释放______,与胰岛细胞膜上的_______结合,引起相应激素的合成分泌,调节血糖的平衡。综合分析,动物血糖平衡调节的方式属于__________调节。
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科目:高中生物 来源:2016年广东省高考信息卷(十二)理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关基因重组的说法中,正确的是
A.基因重组是生物体遗传变异的主要方式之一,可产生新的基因
B.同源染色体指的是一条来自父方,一条来自母方,两条形态大小一定相同的染色体
C.基因重组仅限于真核生物细胞减数分裂过程中
D.基因重组可发生在四分体时期的同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换
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科目:高中生物 来源:2016年安徽合肥高三第三次教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
假设某种一年生植物的种群足够大,随机交配,不考虑迁入、迁出和突变。连续三年在幼苗期统计种群关于R(r)基因各种基因型所占比率。第二年统计结果如表格所示。
(1)若基因R(r)对植物生活力无影响,三年间R基因频率的变化趋势是________;与第一年相比,第三年RR个体所占比率____ 。(增加、减少、不变)
(2)若r r个体在花蕾期死亡,RR和Rr正常开花结实。第一年RR和Rr个体的比率为 。第三年纯合子所占比率为 。R基因频率的变化趋势是
(增加、减少、不变),原因是 。
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁大连高三下第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
某动物体色的鲜艳与不鲜艳是一对相对性状,受一对等位基因(A、a)控制。已知在含有基因A、a的同源染色体(常染色体)上,有一条染色体带有致死基因(已知体色基因与致死基因不发生交换),且致死基因的表达受性激素的影响。请根据表中的杂交实验回答下列问题:
(1)体色基因的遗传遵循____________________定律。体色基因与致死基因是__________ (填“等位”或“非等位”)基因,且致死基因与基因__________ (填“A”或“a”)在同一条染色体上。
(2)根据上表可以判断出致死基因是__________ (填“显性”或“隐性”)基因。
(3)丙组子代的雌、雄个体中鲜艳与不鲜艳的比例不同,据推测造成这种差异的原因可能是__________。
(4)基于以上推测,某同学进行了以下实验:从丙组子代中随机选取多只鲜艳雌、雄个体分别和不鲜艳雄、雌个休进行测交,并统计后代中鲜绝与不鲜绝个体的比例。若一组后代中鲜绝与不鲜艳个体的比例为__________ ,另一组后代中鲜艳与不鲜艳个体的比例为__________,则说明上述推测是正确的。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
翅形 | 复眼形状 | 体色 | … | 翅长 | |
野生型 | 完整 | 球形 | 黑檀 | … | 长 |
突变型 | 残 | 菱形 | 灰 | … | 短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三叶草属于第一营养级 | |
B. | 上述关系中最长的食物链有四个营养级 | |
C. | 田鼠摄入量的10%-20%流入猫体内 | |
D. | 三叶草和土蜂共同(协同)进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用适宜浓度的赤霉素浸泡种子可促进种子萌发 | |
B. | 顶端优势是由于侧芽产生生长素过多引起的 | |
C. | 乙烯可以促进植物种子的形成和果实的发育 | |
D. | 茎的向光性说明生长素生理作用具有两重性 |
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