分析 据图分析:图1表示生态系统中的食物网,图中共有6条食物链.图2表示生态系统中的碳循环,其中甲表示生产者,乙表示消费者,丙表示分解者.据此分析作答.
解答 解:(1)生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者,图1中食物网中只有生产者和消费者,还缺少非生物的物质和能量及分解者.生产者(草)是该生态系统的基石.
(2)图1中猫头鹰和蛇都以鼠为食,故有竞争关系,猫头鹰也可以以蛇为食,故又有捕食关系.猫头鹰被大量捕杀引起数量减少,且其他条件不变时,鼠和蛇数量会增加,所以流向狐的能量可能会增加.
(3)图2中的X表示生产者,其能量来源于光合作用利用的太阳能,Y表示分解者,其能量来源于有机物中的化学能.
(4)图1中的食虫鸟属于消费者,对应于图2中的消费者乙,食虫鸟的种群数量多年维持相对稳定,如果在调查其种群密度过程中有标记物脱落,种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷重捕标志个体数,标志物部分脱落,则计算出的种群密度比实际值偏大.
(5)生物多样性主要包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性.
故答案为:
(1)非生物的物质和能量、分解者 草
(2)竞争与捕食 增加
(3)光能 化学能
(4)乙 偏大
(5)基因多样性 生态系统的多样性
点评 本题以食物网和生态系统碳循环示意图为载体,考查生态系统的碳循环,意在考查考生的识记能力、识图能力和理解能力,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
时间/d | 细胞无核部分的存活个数 | 细胞有核部分的存活个数 |
1 | 81 | 79 |
2 | 62 | 78 |
3 | 20 | 77 |
4 | 0 | 74 |
10 | 0 | 67 |
30 | 0 | 65 |
A. | 细胞有核部分存活个数和时间都要比无核部分多和长 | |
B. | 细胞核对于细胞的生命活动是不可或缺的 | |
C. | 细胞的分裂与分化离不开细胞核 | |
D. | 细胞有核部分出现死亡现象可能是正常衰老死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F与f、XD与Y的分离发生在减数第一次分裂后期 | |
B. | XD与XD、Y与Y的分离发生在减数第一次分裂后期 | |
C. | FXD、fXD、FY、fY的随机组合发生在减数第二次分裂后期 | |
D. | 一个精原细胞可产生FXD、fXD、FY、fY四种精子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA是遗传物质,RNA不是遗传物质 | |
B. | DNA含有碱基T,RNA不含有 | |
C. | DNA含有脱氧核苷酸,RNA不含有 | |
D. | DNA和RNA彻底水解的产物都有碱基A、C、G |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{36}$ | D. | $\frac{1}{64}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江绍兴第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是细胞分裂过程中一条染色体上的DNA含量变化图解,下列叙述中正确的是
A.在AB段主要进行蛋白质的合成,细胞生长速度快
B.出现CD段变化的原因是细胞质分裂
C.该细胞中,在BC段始终有染色单体存在
D.若该细胞是植物细胞,则CD段高尔基体和中心体活动非常活跃
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江绍兴第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交,其子代中纯合子的比例为
A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.0
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江绍兴第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为反射弧模式图,其中①~③表示反射弧的组成部分,相关叙述正确的是( )
A.①为传入神经,未受刺激时电位为零电位
B.②为神经中枢,具有对来自传入神经的兴奋进行分析和综合的能力
C.③为传入神经,在神经纤维上兴奋以电信号的形式双向传导
D.④为突触结构,兴奋只能由突触前膜传到突触后膜,引起下一神经元兴奋
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科目:高中生物 来源:2015-2016新疆生产建设兵团第二中学高一下期中生物卷(解析版) 题型:选择题
若DNA分子中含碱基A的数量为M个,占总碱基数的比例为a,若此DNA分子连续复制n次, 需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数( )
A.(2n-1)M B.M/2a-M
C.(2n-l)(l/2a-1)M D.(2n-l)/2n×M/a
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