使用药物 | 治疗时间 | 治疗前水肿系数 (程度) | 治疗后水肿系数 (程度) | 停药两周后水肿系数(程度) |
ACTH(79例) | 3个月 | 4.1~9.6 | 1.1~2.9 | 1.1~2.9 |
地塞米松(79例) | 3个月 | 3.3~4.9 | 5.1~7.1 | 5.1~9.8 |
分析 据图分析:下丘脑是内分泌调节的枢纽.下丘脑可以分泌相关的促激素释放激素作用于垂体,促进垂体相关的促激素作用于相应的内分泌腺,促进内分泌腺分泌相应的激素.同时内分泌腺分泌的激素可以分反馈作用于下丘脑和垂体,影响二者分泌的促激素释放激素和促激素.
解答 解:(1)脑水肿的原因是毛细血管壁通透性增加,一些蛋白质进入脑组织液中,导致组织液渗透压升高,引起脑水肿.
(2)胰高血糖素的生理作用是促进血糖的来路,促进即肝糖原的水解和非糖物质转化为葡萄糖,糖皮质激素与胰高血糖素的作用相同.
(3)糖皮质激素的分泌由下丘脑通过垂体进行控制,这种调节体现了激素分泌的分级调节现象.
(4)本实验为研究ACTH的治疗效果,故可分别单独使用ACTH和地塞米松对两组顽固性脑水肿患者进行相同时间的治疗,比较治疗前后水肿系数及停药两周后水肿系数;所以甲组是实验组,乙组是对照组.根据表中数据显示,可以得出的结论是ACTH的脱水效果强于地塞米松,而且停药后不反弹.
故答案为:
(1)毛细血管(壁) 组织液
(2)胰高血糖素
(3)分级
(4)①ACTH与地塞米松对顽固性脑水肿治疗效果的比较
②分别单独使用ACTH和地塞米松对两组顽固性脑水肿患者进行相同时间的治疗,比较治疗前后水肿系数及停药两周后水肿系数
③ACTH的脱水效果强于地塞米松,而且停药后不会再次发病
点评 本题考查了激素的分级调节、内环境稳态等相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
成分 | 水 | 蛋白质 | DNA | RNA | 糖类 | 脂类 | 代谢中间产物 | 无机 离子 |
相对含量(%) | 70 | 15 | 1 | 6 | 3 | 2 | 2 | 1 |
分子 种类 | 1 | 3000 | 1 | 1000 | 50 | 40 | 500 | 12 |
A. | DNA是所有原核生物的遗传物质 | |
B. | 脂类物质主要存在于细菌的细胞膜上 | |
C. | 蛋白质种类的多样性与其承担的功能多样性密切相关 | |
D. | 每一种糖类平均能形成10种中间产物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 参与甲、乙所示过程的酶不同,但这些酶的化学本质相同 | |
B. | 甲所示过程在细胞核内进行,乙所示过程在细胞质基质中进行 | |
C. | 甲所示过程的原料是脱氧核苷酸,乙所示过程的原料是核糖核苷酸 | |
D. | 一个细胞周期中,甲所示过程在每个起点只起始一次,乙可能起始多次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 在适宜条件下光合作用强度随CO2浓度的变化 | |
B. | 条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化 | |
C. | 用酵母菌酿酒的过程中,酒精浓度随时间的变化 | |
D. | 理想条件下种群数量随时间的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的-COOH | |
B. | 细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度,这表明a过程是一种逆相对含量梯度的运输 | |
C. | 与图2中③不直接相通,但膜成分最为相似的是高尔基体,用含3H标记的氨基酸注射到图2细胞中,则出现3H的部位依次为④⑥②③① | |
D. | 与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精作用时基因的传递规律 | B. | 产生配子时基因的传递规律 | ||
C. | 细胞有丝分裂时基因的传递规律 | D. | 染色体复制时基因的传递规律 |
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