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    16．图为人体某反射弧结构的模式图，下列叙述正确的是（　　）
    A．突触包括突触前膜和突触后膜两部分
    B．兴奋以电信号的形式通过突触间隙
    C．a结构是效应器，d结构是感受器
    D．c结构决定了神经冲动只能从a处传导到d处

    分析 反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，图中与d相连的神经上有神经节，所以a是效应器、b是传出神经、c是突触、d是感受器．

    解答 解：A、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分，A错误；
    B、兴奋以化学信号即神经递质的形式通过突触间隙，B错误；
    C、由于与d相连的神经上有神经节，所以a是效应器、d是感受器，C正确；
    D、由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，所以c结构决定了神经冲动只能从d处传导到a处，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查兴奋在反射弧上传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．重点理解反射弧的结构、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递等知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    4．图l表示在调查某草原生态系统中某生物的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（入）绘制的曲线；图2是该草原生态系统部分营养结构的模式图；图3表示某人研究不同大气C02浓度及土壤铜污染对土壤脲酶活性的影响的结果．请据图回答下列问题：

    （1）图1中第10年该生物的种群密度最低，第16-20年该生物种群数量将呈型曲线增长．
    （2）图2中若蛇由于某种原因数量下降，蟾蜍的数量先增多后减少，最后趋于稳定，这说明生态系统具有抵抗力稳定性；若草固定的总能量为6.2×l09kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是l.3×l08kJ，则人最多能获得的能量为2.22×108 kJ．若蛇取食鼠的比例由$\frac{1}{4}$调整到$\frac{1}{2}$，从理论上分析，改变取食比例后蛇体重每增加1kg，人比原来增重_kg（能量传递效率按20%计算）．
    （3）由于开矿对该草原土壤造成了铜污染．由图3可以看出，土壤Cu污染和CO2浓度升高对土壤脲酶的活性的影响分别是抑制、促进
    （4）土壤中分解尿素的细菌能够合成脲酶，分离该类细菌的培养基应以尿素为唯一氮源，计数时一般选择菌落数在30-300范围的平板进行计数，统计的结果往往比活菌实际数目低，其原因是培养基上的一个菌落可能是由两个或多个细胞形成的．一般说来，在一定的培养条件下，同种微生物表现出稳定的菌落特征，这些特征包括菌落的等（至少答出两个方面）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．谚语“苗多欺草，草多欺苗”和“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映的种间关系依次为（　　）
    A．竞争、寄生B．共生、寄生C．寄生、竞争D．竞争、捕食

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于群落演替的叙述，正确的是（　　）
    A．裸岩上发生的演替历程短
    B．演替的实质是一个种群被另一个种群取代
    C．弃耕农田上发生的演替是初生演替
    D．人类活动会使群落演替偏离其自然方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．生芒果放在熟苹果之间，几天后会成熟变软，苹果产生的能促使芒果成熟的植物激素是（　　）
    A．生长素B．赤霉素C．乙烯D．脱落酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．同学探究“不同浓度蔗糖溶液对叶表皮细胞形态的影响”，得到如图所示结果．错误的（　　）
    A．实验主要原理是成熟的植物细胞能够发生渗透作用
    B．实验中需要使用血细胞计数板、盖玻片、显微镜等仪器
    C．叶表皮细胞浸润在蒸馏水中时，细胞会发生膨胀
    D．通过这一实验可判断植物细胞是否为活细胞

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    4．如图为某生态系统的能量流动简图．请据图分析回答有关问题：

    （1）图中代表生产者的是甲，乙代表消费者．
    （2）太阳能主要通过生产者光合作用进入生态系统，在生态系统中，能量流动的渠道是食物链和食物网（或食物链）．
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