(8分)下图a示基因工程中经常选用的载体一pBR322质粒,Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中,将使该基因失活,而不再具有相应的抗性。为了检查载体是否导入原本没有Ampr和Tetr的大肠杆菌,将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素的培养基上,得到如图b的结果(黑点表示菌落)。再将灭菌绒布按到图b的培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布平移按到含四环素的培养基上培养,得到如图C的结果(空图表示与b对照无菌落的位置)。据此分析并回答:
(1)pBR322质粒的基本组成单位是 。该基因工程中,质粒上的Amrr、Tetr称为_____基因。
(2)与图c空圈相对应的图b中的菌落表现型是 ,由此说明目的基因插入 中。
(3)将大肠杆菌培养在含氧苄青霉索、四环素培养基上的过程,属于基因工程基本操作中的步骤。该基工程中的受体细胞是 。
(4)若用pBR322质粒作为载体,通过基因工程生产食品,是否存在食品安全性问题?试说明理由。 , 。
科目:高中生物 来源:2012届河北省石家庄市高三上学期教学质量检测一生物试卷 题型:综合题
(8分)下图A、B、C 表示由造血干细胞分化而来的不同类型细胞。请据图回答问题:
(l)A细胞可表示______,其溶酶体中的水解酶是在细胞质中的______合成的,经相应结构加工后转移至______中进行再加工和分类,最后以囊泡形式转运到溶酶体中。
⑵若B细胞发生了癌变,根本原因是细胞的原癌基因和______基因发生了突变,其中前者的作用是____________。在B细胞无限增殖过程中,直接参与的无膜细胞器是______。
(3)研究C细胞所示的生理活动过程,一般采用的研究方法是____________。该细胞是由______增殖分化产生的。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年江苏赣榆清华园复习班高三第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(8分)下图A表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线,图B、图C为该过程中一个细胞内部分染色体的行为变化的示意图,据图分析回答:
(1)该过程进行的场所是______________________,图B、图C所示的分裂时期在图A中分别位于过程______________________。
(2)图C细胞的名称为_____________,图C所示细胞中染色体数和DNA分子数之比为______________。
(3)若该动物的基因型为AaBb(两对基因位于两对同源染色体上),一般情况下,图B细胞移向同一极的基因是__________,图C细胞移向同一极的基因是______________。
(4)设该动物正常体细胞中DNA含量为2a,请在答题纸相应位置绘制此过程中核DNA含量的变化曲线。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河北省石家庄市高三上学期教学质量检测一生物试卷 题型:综合题
(8分)下图A、B、C 表示由造血干细胞分化而来的不同类型细胞。请据图回答问题:
(l)A细胞可表示______,其溶酶体中的水解酶是在细胞质中的______合成的,经相应结构加工后转移至______中进行再加工和分类,最后以囊泡形式转运到溶酶体中。
⑵若B细胞发生了癌变,根本原因是细胞的原癌基因和______基因发生了突变,其中前者的作用是____________。在B细胞无限增殖过程中,直接参与的无膜细胞器是______。
(3)研究C细胞所示的生理活动过程,一般采用的研究方法是____________。该细胞是由______增殖分化产生的。
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科目:高中生物 来源:江苏省泰州市2010届高三期末适应性练习 题型:综合题
(8分)下图a示基因工程中经常选用的载体一pBR322质粒,Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中,将使该基因失活,而不再具有相应的抗性。为了检查载体是否导入原本没有Ampr和Tetr的大肠杆菌,将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素的培养基上,得到如图b的结果(黑点表示菌落)。再将灭菌绒布按到图b的培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布平移按到含四环素的培养基上培养,得到如图C的结果(空图表示与b对照无菌落的位置)。据此分析并回答:
(1)pBR322质粒的基本组成单位是 。该基因工程中,质粒上的Amrr、Tetr称为_____基因。
(2)与图c空圈相对应的图b中的菌落表现型是 ,由此说明目的基因插入 中。
(3)将大肠杆菌培养在含氧苄青霉索、四环素培养基上的过程,属于基因工程基本操作中的步骤。该基工程中的受体细胞是 。
(4)若用pBR322质粒作为载体,通过基因工程生产食品,是否存在食品安全性问题?试说明理由。 , 。
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