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    下列有关变异和进化的叙述，正确的是（　　）
    A、无籽西瓜不可育，所以无籽性状属于不可遗传的变异
    B、自然选择是定向的，并决定进化的方向
    C、能否交配能判定两种生物是不是同一物种
    D、用二倍体植物的花药离体培养一定能得到叶片和果实较小的单倍体植物
    考点：自然选择学说的要点,染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体,物种的概念与形成
    专题：
    分析：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．
    解答： 解：A、无籽西瓜虽然不可育，但其遗传物质已经改变，所以无籽性状属于可遗传的变异，A错误；
    B、自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，B正确；
    C、是否存在生殖隔离能判定两种生物是不是同一物种，能交配不一定产生可育的后代，C错误；
    D、用二倍体植物的花药离体培养得到的单倍体植物不能产生果实，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查生物进化的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识解释生物学问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、在观察洋葱根尖分生区的有丝分裂实验中，会看到细胞板向四周扩展形成细胞壁
    B、不同浓度的生长素类似物处理插条，生根效果可能相同
    C、格里菲斯的肺炎双球菌体外转化实验直接证明了DNA是遗传物质
    D、渗透作用的演示实验中，当倒置的漏斗中液面不再上升时，水分子停止移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于过敏反应的叙述，正确的是（　　）
    A、过敏反应一般会损伤组织
    B、过敏反应只发生在皮肤及呼吸道
    C、T细胞是过敏反应的主要免疫细胞
    D、反应特点是发病迅速、反应强烈、消退较快

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于神经调节和体液调节的叙述，错误的是（　　）
    A、体液调节的信号是化学物质，神经调节的信号就是神经冲动
    B、动物的生命活动往往同时受神经调节和体液调节
    C、某种意义上，体液调节可以看做神经调节的一个环节
    D、神经调节和体液调节都有分级调节的现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、SARS是由一种冠状细菌引发的严重传染病
    B、大肠杆菌和烟草花叶病毒都属于细胞类微生物
    C、HIV可以感染人体免疫系统的淋巴细胞，从而会引起艾滋病
    D、缩手反射的结构基础就是上臂肌肉的收缩

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，孟德尔用纯种黄色豌豆和绿色豌豆为亲本，杂交得到F1，F1自交获得F2（如图所示），下列有关分析正确的是（　　）
    A、图示中雌配子Y与雄配子Y数目相等
    B、③的子叶颜色与F1子叶颜色相同
    C、①和②都是黄色子叶、③是绿色子叶
    D、产生F1的亲本一定是YY（♀）和yy（♂）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关“肺炎双球菌离体细菌转化实验”与“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述中，错误的是（　　）
    A、两者都运用了放射性同位素标记的实验方法
    B、两者都运用了一定的方法区分微生物的DNA和蛋白质
    C、后者的实验结果表明噬菌体中只有DNA才进入大肠杆菌细胞内
    D、前者的实验结果表明DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人体中，由A、T、C三种碱基参与构成的核苷酸共（　　）
    A、2种B、4种C、5种D、6种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究人员利用紫外线处理曼陀罗愈伤组织，选育硝酸还原酶（化学本质为蛋白质）活性低的突变细胞株．请回答下列问题：
    （1）曼陀罗细胞中的相应基因经
     
    和
     
    指导硝酸还原酶的合成．
    （2）紫外线照射会导致愈伤组织细胞发生基因突变，根本上改变了基因中的
     
    ．用愈伤组织为实验材料容易发生上述变异的原因是这些细胞处于
     
    的状态，易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变．
    （3）紫外线处理曼陀罗愈伤组织后，筛选目的细胞．
    ①硝酸还原酶可以将KClO3还原成对细胞毒性较高的KClO2．在添加一定浓度KClO3的基本培养基上，存活较好的是硝酸还原酶活性
     
    （高/低）的细胞．
    ②经①步骤筛选出的细胞重新接种于基本培养基上，培养一段时间后，一部分细胞的硝酸还原酶活性改变到与同样培养的正常细胞相同的水平，其余细胞的硝酸还原酶活性仍维持在原水平．此结果表明硝酸还原酶活性受环境条件和
     
    的共同作用．
    ③经①步骤筛选存活下来的细胞
     
    （能/不能）确定均为硝酸还原酶基因突变的细胞．
    ④进一步对①步骤筛选的细胞进行理化指标测定．

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