A. | 衰老的细胞在形态、结构和功能上会发生相应的变化 | |
B. | 细胞分化是细胞在遗传物质上发生稳定性差异的过程 | |
C. | 人体中被病原体感染的细胞的清除,不受基因的调控 | |
D. | 抑癌基因或原癌基因发生突变,就会导致细胞癌变 |
分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
3、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,其中原癌基因负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖.
解答 解:A、衰老的细胞在形态、结构和功能上会发生相应的变化,A正确;
B、细胞分化的实质是基因的选择性表达,遗传物质不会发生改变,B错误;
C、人体中被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡,而细胞凋亡是由基因决定的,C错误;
D、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记衰老细胞的主要特征;识记细胞凋亡的概念及意义;识记细胞癌变的原因,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA | B. | 染色体 | C. | 染色单体 | D. | 着丝点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该甲虫与落叶树之间为捕食关系 | |
B. | 该甲虫能促进落叶林的物质循环 | |
C. | 该甲虫属于生态系统成分中的次级消费者 | |
D. | 落叶中有10%~20%的能量流入甲虫体内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 健康成年人体内每天有一定量的细胞凋亡 | |
B. | 细胞凋亡受环境影响大,机体难以控制 | |
C. | 老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的 | |
D. | 衰老细胞的染色质收缩,细胞核体积减小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA中碱基对的改变 | B. | 染色体数目的改变 | ||
C. | 蛋白质中氨基酸的改变 | D. | 染色体结构的改变 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上开学考查生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图一所示的是噬菌体侵染细菌过程示意图,图二所示的是1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成的噬菌体侵染细菌实验的部分实验过程。请回答下列问题。
(1)根据图一写出噬菌体侵染细菌的正确顺序是:B→ →C。
(2)根据图二实验结果可知,用于标记噬菌体的同位素是 ,标记的是噬菌体的 。一个被该放射性同位素标记的噬菌体,在其侵染细菌后,若此细菌破裂后释放出n个噬菌体,则其中含有放射性同位素的子代噬菌体有 个。
(3)如要大量制备用35S标记的噬菌体,需先用35S的培养基培养 。
(4)图二实验结果表明,经离心处理后上清液中具有很低的放射性,请分析该现象出现的可能原因: (答一种即可)。
(5)噬菌体侵染细菌后,合成子代噬菌体的蛋白质外壳需要 DNA和 的氨基酸。
(6)噬菌体侵染细菌的实验得出了 是遗传物质的结论。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上开学考查生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于体温调节的叙述,正确的是
A.大脑皮层是调节体温的主要中枢
B.温度感受器只分布于皮肤
C.人在剧烈运动时的主要产热方式是骨骼肌的收缩
D.降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式
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科目:高中生物 来源:2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠,可使患病小鼠血糖恢复正常水平。下列叙述不正确的是
A.移植前,患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体
B.胰岛样细胞分泌胰岛素体现了细胞膜的流动性
C.小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节
D.移植后,小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存
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