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    下列不属于质壁分离原因的是（　　）
    A、细胞液的浓度大于外界溶液的浓度
    B、细胞液的浓度小于外界溶液的浓度
    C、细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性
    D、原生质层具有选择透过性
    考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
    专题：
    分析：质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离．
    解答： 解：A、当细胞液浓度大于外界溶液浓度，植物细胞吸水膨胀，因而不会发生质壁分离，A正确；
    B、细胞液的浓度小于外界溶液的浓度，细胞失水，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，发生质壁分离，B错误；
    C、原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离，C错误；
    D、原生质层具有选择透过性，外界溶液中的溶质不能直接进入细胞，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查质壁分离的原因，意在考查考生理解所学知识的要点，分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正常情况下，下列物质属于人体内环境组成成分的是    （　　）
    ①血红蛋白  ②葡萄糖  ③激素  ④无机盐  ⑤尿素  ⑥血浆蛋白．
    A、①②③④⑤⑥
    B、②③④⑤
    C、①②④⑤⑥
    D、②③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应不正确的一组是（　　）
    A、双缩脲试剂→蛋白质→紫色；健那绿染液→线粒体→蓝绿色
    B、龙胆紫染液→染色体→紫色；吡罗红→DNA→红色
    C、苏丹Ⅲ染液→脂肪→橘黄色；碘液→淀粉→蓝色；重铬酸钾→酒精→灰绿色
    D、甲基绿→DNA→绿色；苏丹Ⅳ染液→脂肪→红色；斐林试剂→麦芽糖→砖红色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项应用中，主要利用细胞呼吸原理的是（　　）
    ①及时松土          ②果蔬保鲜          ③贮存种子        ④汛期农田及时排水
    ⑤合理密植          ⑥糖渍、盐渍食品     ⑦用透气的消毒纱布包扎伤口．
    A、②③④⑤⑥
    B、①②③④⑦
    C、②③④⑤
    D、①②③④⑤⑥⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某植物种子在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化，则相关的分析错误的是（　　）
    A、氧浓度为a时，只进行无氧呼吸
    B、氧浓度为b时，无氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多
    C、氧浓度为c时，较适于储藏该植物器官
    D、氧浓度为d时，细胞产生的ATP全部来自线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物激素中的赤霉素与生长素对植物的作用可用如图表示．根据图中信息和相关知识分析，下列说法错误的是（　　）
    A、生长素和赤霉素都能促进细胞伸长，生长素的作用是直接的，而赤霉素的作用是间接的
    B、赤霉素对①过程起促进作用，对②过程起抑制作用
    C、赤霉素是通过调节生长素的合成与分解过程而发挥作用的
    D、抑制②过程酶的活性一定能促进细胞的伸长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关表述错误的是（　　）
    A、该实验的目的是观察细胞的有丝分裂
    B、该同学的操作步骤中错误的是解离后要用清水漂洗再染色
    C、通过显微镜可以观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁
    D、细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起（　　）
    A、发高烧
    B、细胞内化学反应速率减慢
    C、白血病
    D、细胞内的新陈代谢紊乱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理．实验结果如图所示．据图判断下列说法正确的是（　　）
    A、顶芽摘除后，侧芽生长停滞
    B、甲侧芽生长快与生长素促进作用有关
    C、细胞分裂素也能促进侧芽的生长
    D、甲为对照组，乙、丙为实验组

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