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某生物兴趣小组用五点取样的方法,调查学校周围一片草地上蒲公英的种群密度.下表是所获得的一组数据,据此可估算出该片草地上蒲公英的种群密度是(  )
样方12345
蒲公英密度3株/m25株/m24株/m26株/m23株/m2
A、3株/m2
B、4.2株/m2
C、5株/m2
D、6株/m2
考点:估算种群密度的方法
专题:
分析:种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例.其中,种群密度是种群最基本的数量特征;估算种群密度最常用的方法之一是样方法方法:在的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的平均值.
解答: 解:分析表格可知该兴趣小组用五点取样的方法取得的5个样方的密度分别是3株/m2、5株/m2、4株/m2、6株/m2、3株/m2,所以该片草地上蒲公英的种群密度是(3+5+4+6+3)÷5=4.2株/m2
故选:B.
点评:本题主要考查学生对概念的辨析能力.样方法中若确定了样方,并对每个样方内的物种个体数进行了计数调查后,将所有样方种群密度的平均值作为该种群的密度.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组打算进一步探究纤维素分解菌的作用,请帮助完成相关实验设计:
(1)问题:纤维素分解菌能否分解淀粉呢?
(2)假设:
 

(3)实验步骤
①配制两份相同的含淀粉的且适合纤维素分解菌生长的液体培养基.
②向其中一组培养基
 
,另一组不做处理.
③将上述两组培养基置于相同且适宜条件下培养一段时间.
④向两组培养基中分别滴加3滴碘液,观察颜色变化.
(4)实验结论:
①若
 
,则假设成立.
②若
 
,则假设不成立.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在对欧洲某学校的学生进行遗传调查时发现,血友病患者占0.7%(男:女=2:1),血友病携带者占5%,那么这个种群中的“Xh”频率是(  )
A、2.9%B、0.7%
C、3.96%D、3.2%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关纯合体的叙述中错误的是(  )
A、连续自交性状能稳定遗传
B、由相同基因的雌雄配子受精发育而来
C、杂交后代一定是纯合体
D、不含等位基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

人绒毛膜促性腺激素(HCG)是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白,制备抗HCG 单克隆抗体可用于早孕的诊断,如图是抗 HCG 单克隆抗体制备流程示意图,正确的是(  )
A、①过程促融剂常用灭活的病毒,也可用乙二醇
B、②过程中筛选出杂交瘤细胞都能产生抗HCG抗体
C、③过程中利用了DNA分子杂交的原理
D、④过程中培养液中需要添加动物血清、抗生素等物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果对某DNA分子进行标记,此DNA分子连续复制四次,那么第四次复制后的DNA中,含有标记链的DNA占(  )
A、
1
16
B、
1
8
C、
1
4
D、
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不是基因突变的特点(  )
A、普遍性B、随机性
C、不定向性D、高频性

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科目:高中生物 来源: 题型:

进行连续分裂的细胞,一个细胞周期是指(  )
A、从第一次分裂的开始到下一次分裂的间期为止
B、从第一次分裂的前期开始到末期为止
C、在第一次分裂完成时开始到下一次分裂完成为止
D、在第一次分裂结束之后到下一次分裂之前

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析多肽E和多肽F(均由一条肽链组成)得到以下结果(单位:个)
元素或基因CHON氨基羧基
多肽E201348625362
多肽F182294555481
多肽E和多肽F中氨基酸的数目最可能是(  )
A、199和181
B、340和281
C、58和53
D、48和47

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