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    同源染色体之间与姐妹染色单体之问的共同点是

    A．它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的

    B．它们的形状、大小一般都是相同的

    C．它们所含的基因都是相同的

    D．一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014-2015湖北省枣阳市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    用所学知识简要回答下列问题：

    （1）人体生活在一个多变的环境中，时常受到许多不利因素的影响，从而干扰人体的正常生命活动。人体通过 调节机制维持机体稳态。

    （2）地方性甲状腺肿（又称代偿性甲状腺肿）是由于缺碘导致甲状腺激素合成减少，机体通过调节促使甲状腺细胞增大，从而满足机体对甲状腺激素的需求。在此调节中起作用的激素是哪两种 。

    （3）2，4-D可以作为除草剂，在农田中常用高浓度的2.4-D喷洒可除去双子叶植物杂草，而单子叶植物庄稼并不受影响。此现象说明 。

    （4）在一箱未成熟的青苹果中放入几只成熟的苹果，可以加速青苹果的成熟。这里起作用是 。

    （5）观察下图，根据题意，回答下列问题：

    （a）若A细胞内部已经侵入了麻风杆菌，B细胞与A细胞密切接触，使A细胞裂解死亡，则B是 细胞。

    （b）若A、B表示内环境组成的两部分，且A可渗入某结构形成B，但B不能形成A，则B表示 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省娄底市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一只雌鼠的一条染色体上某基因发生突变，使野生型变为突变型。该鼠与野生型鼠杂交，F1的雌雄鼠中均既有野生型，又有突变型。假如仅通过一次杂交实验必须鉴别突变基因是在常染色体上还是在X染色体上，F1的杂交组合最好选择（ ）

    A．野生型（雌）×突变型（雄）

    B．野生型（雄）×突变型（雌）

    C．野生型（雌）×野生型（雄）

    D．突变型（雌）×突变型（雄）

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省娄底市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（ ）

    A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

    B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程

    C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

    D．测交后代性状比为1∶1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北老河口高级中学高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    白菜—甘蓝同普通白菜相比，具有生长期短、易储存等优点。下图为白菜—甘蓝的培育流程，请回答：

    （1）图示培育白菜—甘蓝幼苗的技术称为_____________，依据的原理是_____ _。

    （2）过程②常用的化学诱导剂是___________。若只考虑原生质体两两融合，可以得到________种类型的的融合细胞。

    （3）在___________的诱导和一定的营养条件下，经过程④______________ _形成愈伤组织，该过程细胞的全能性如何变化？_________。

    （4）过程④⑤开辟了植物繁育的新途径，该技术通常可用于 、 和制备人工种子。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北老河口高级中学高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中，正确的是（ ）

    A．基因不同的根本原因在于脱氧核苷酸的排列顺序不同

    B．基因突变一般是微小突变，其对生物体的影响较小

    C．人类白化病是基因通过控制蛋白质结构直接控制性状来实现的

    D．基因控制性状，基因改变则性状随之改变

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北老河口高级中学高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于减数分裂过程中染色体与基因的变化的叙述中，正确的是： （ ）

    A．减数第一次分裂不发生基因重组，结束后染色体数目不变

    B．减数第二次分裂不发生基因重组，结束后染色体数目不变

    C．减数第一次分裂前期和后期的染色体数目不同

    D．减数第二次分裂前期和后期的染色体数目相同

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    科目：高中生物 来源：2014-2015安徽淮北师范大学附属实验中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人对群落演替的影响的叙述，错误的是（ ）

    A．人类活动影响着生物群落的演替

    B．人类可以对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和建设作用

    C．人类可以建立人工群落，将演替的方向和速度置于人为控制之下

    D．人类不可能使群落演替按照不同于自然发展的道路进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图所示为动物细胞培养过程中，动物细胞增殖情况的变化曲线（图中B、D两点表示经筛选后继续培养），据图回答问题．
    （1）动物细胞培养和植物组织培养过程中，就细胞增殖、分化来说，动植物细胞都要进行增殖或分裂，不同的是植物细胞还要进行脱分化和再分化．
    （2）OA段的培养称为原代培养，AB段可能发生了接触抑制现象，需要用胰蛋白酶处理使组织细胞分散开来．
    （3）为制备单克隆抗体，需将特定的抗原注射到小鼠体内，以此获取效应B细胞，同时可选取图中D点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞，所选取的细胞，其细胞膜上的糖蛋白比正常细胞显著减少．在细胞融合实验完成后出现多种类型细胞的原因是细胞融合是随机的，且融合率达不到100%．

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