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科学家斯坦曼发现了免疫系统的树突细胞(DC细胞),该细胞有强大的摄取、处理和传递抗原的功能。下图为DC细胞参与免疫的过程,下列说法错误的是

A.DC细胞中“突起”的存在增大了细胞膜的表面积

B.具有摄取、处理及传递抗原能力的细胞,除树突细胞外还有吞噬细胞

C.DC细胞处理后的抗原,能与T细胞表面的受体结合,激活信号分子(S1、S2),此过程体现了细胞间的信息交流

D.DC细胞能激发T细胞增殖并分化形成各种淋巴细胞

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程,图乙为细胞e的亚显微结构模式图.请据图回答:

(1)图甲中所示的是体液免疫过程,图乙中物质X是抗体,其作用是与抗原特异性结合.
(2)图中能特异性识别抗原的细胞有b、c、d(填图中字母).
(3)预防接种后,当相同病原体再次侵入时,此免疫过程的主要途径是⑥→⑧→⑨(用图甲中数字表示).其特点是反应迅速,产生抗体多,因此可迅速消灭病原体,有效预防某些疾病.
(4)如果图中所示的抗原为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病,这属于免疫失调中的自身免疫病病..

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科目:高中生物 来源:2016届河南省百校联盟高三5月质监生物试卷(解析版) 题型:综合题

请回答下列与植物激素调节及应用有关的问题:

(1)植物激素是由植物体的特定部位产生的,再被运输到 部位,对生长发育有调节作用的一类信息分子。

(2)下面4幅图表示对玉米胚芽鞘中段和琼脂小块进行的不同处理,检测受体琼脂块,其中含有生长素的是 (填序号);通过①②的实验结果证明生长素在胚芽鞘内极性运输,是指

通过③④实验还可以证明生长素的极性运输与 无关。

(3)实验证明乙烯能抑制根系生长,低浓度的生长素可促进根系生长,高浓度的生长素则抑制根系生长,原因可能为高浓度的生长素 乙烯的合成。

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科目:高中生物 来源:2016届山东淄博市高三下学期第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是

A.细胞凋亡不受环境因素的影响

B.人染色体上存在与癌变相关的基因

C.真核细胞不存在无丝分裂这一增殖方式

D.细胞全能性是指已分化的细胞才具有的发育成完整个体的潜能

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

Ⅰ.下图中A、B、C表示三种体液,①②③表示某些化学物质。请据图回答:

(1)A、B、C属于内环境的是________,图中内环境的成分还缺少 ;某同学参加远足活动,脚底磨起水泡,水泡中的液体主要是________。

(2)如果①为淀粉,当正常人体处于饥饿状态时,③转化成了②,则③表示________,此时一般组织细胞中的葡萄糖浓度________(大于、等于、小于)A中的葡萄糖浓度。

Ⅱ.根据人体免疫的相关概念图回答问题:

(3)上图中a、b、c、d四种细胞中能够特异性识别抗原的有________。b细胞成熟的场所是

(4)既能参加非特异性免疫,又能参加特异性免疫的是[ ]_______。概念图内以下细胞中,具有分化能力的是________。

A.记忆细胞 B.B C.c D.d

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是

A. 运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧

B. 图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经一体液调节

C. 皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞

D. 动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在动物脑内有一类只有突触结构而没有信息传递功能的突触,被称为“沉默突触”。据此推测“沉默”的可能原因是

①突触前膜和突触后膜没有直接接触

②突触后膜缺乏相应的受体

③突触前膜缺乏相应的受体

④突触前膜不能释放相应的神经递质

A.①② B.②④ C.③④ D.①④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

一般不参与“植物人”生命活动调节的结构是

A.大脑皮层 B.甲状腺

C.脑干 D.垂体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项能够看作是物质进入内环境的是

A.牛奶经食道进入胃中 B.空气进入肺泡

C.精子进入输卵管与卵细胞结合 D.静脉注射青霉素

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