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据调查研究,某种植物能合成两种对人类某种疾病有医疗价值的药物成分,其合成途径如图所示.现有两种纯种植物,一种只能合成药物1,另一种两种药物都不能合成,这两种植物杂交,F1都只能合成药物1;F1自交后,产生的F2中三种表现型及比例是:只能合成药物1:两种药物都能合成:两种药物都不能合成=9:3:4.那么

(1)请推断这两种植物的基因型为
 

(2)F2中能合成两种药物的植株中能稳定遗传的占
 

(3)F1与基因型为
 
植株杂交,后代植株中能合成两种药物的比例最高,其比例为
 

(4)能正确表示F1中两对基因位置的是图
 

考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据题干可知,只能合成药物1个体的基因型必须有A基因,且没有bb,即A B ;两种药物都能合成的基因型是A bb;两种药物都不能合成个体的基因型是aa  ;9:3:4是9:3:3:1的转化,表明是由两对基因控制,且这两对基因位于两对同源染色体中,根据分析回答.
解答: 解:(1)根据题干可知,只能合成药物1个体的基因型必须有A基因,且没有bb,即A B ;两种药物都能合成的基因型是A bb;两种药物都不能合成个体的基因型是aa  ;两亲本杂交F1都只能合成药物1;F1自交后出现两种药物都能合成,说明F1的基因型为AaBb,因此双亲中纯合的一种只能合成药物1的基因型为AABB,纯合的两种药物都不能合成的基因型为aabb.
(2)F2中两种药物能合成的基因型有
1
3
AAbb或
2
3
Aabb两种,因此能稳定遗传的个体占1/3.
(3)F1的基因型为AaBb,若要使杂交后代出现能产生两种药物(A bb)的概率最大,则与F1杂交的个体,分别出现A 和bb的概率最大,即AAbb;AaBb和AAbb杂交,后代出现A bb的概率为
1
2
=
1
2

(4)根据F2后代出现,只能合成药物1:两种药物都能合成:两种药物都不能合成=9:3:4可知,9:3:4是9:3:3:1转化而来,说明控制药物合成的两对基因位于两对同源染色体中,与A图所示相符.
故答案为:
(1)AABB和aabb     
(2)
1
3
   
(3)AAbb   
1
2
   
(4)A
点评:本题主要考查基因自由组合定律的应用,特别是9:3:3:1的转化,学生在解答这类题目时只要把握:只要后代出现9:3:3:1的转化比例时(9:3:4或9:6:1或12:3:1等),就是由两对基因控制,遵循自由组合定律.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

不同的肺炎双球菌具有不同的表面抗原.给大鼠同时注射S型和R型两种肺炎双球菌,一段时间后,从大鼠体内分离出浆细胞并单独培养.提取该大鼠的血清(不含S型和R型细菌)和每一个浆细胞的单独培养液并分别保存.随后的实验最可能出现的是(  )
A、大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后,将会产生免疫反应
B、把不同浆细胞的培养液混合,将出现免疫反应
C、每一种培养液只能使一种肺炎双球菌失去感染力
D、向大鼠血清中加入上述两种肺炎双球菌,只有一种出现凝集现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

血浆中的各类蛋白质分子统称为血浆蛋白,下列关于血浆蛋白的说法错误的是(  )
A、有的能维持血浆渗透压
B、有的能催化肽聚糖的水解
C、有的可以参与免疫调节
D、有的可以引起肌肉细胞收缩

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是根、茎对生长素浓度的反应曲线,有关叙述错误的是(  )
A、根、茎两种器官对生长素的反应敏感程度有明显差异
B、D点对应的生长素浓度对根可能有较强烈的抑制作用
C、A、B两点可分别表示某水平放置的植物根的近地侧和远地侧的生长状况
D、C、D两点可分别表示某单侧光下的植物茎的向光侧和背光侧的生长状况

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关遗传病的资料,回答问题:
资料:调查某种遗传病得到如下系谱图,经分析得知,两对独立遗传且表现完全显性的基因(分别用字母Aa、Bb表示)与该病有关,且都可以单独致病.在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体.请回答下列问题:
(1)该种遗传病的遗传方式是
 

(2)假设第Ⅰ代个体的两对基因中均至少有一对基因是纯合的,Ⅱ-3的基因型为AAbb,且Ⅱ-3与Ⅱ-4的后代均正常,则Ⅲ-1的基因型为
 
.Ⅱ-2的基因型为
 

(3)在上述假设的情况下,如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配,其后代携带致病基因的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示甲、乙是两个家庭系谱图,乙家族患色盲(B-b).请据图回答.
(1)图甲中的遗传方式
 

(2)图甲中Ⅲ-8与Ⅲ-7为异卵双生(由不同的受精卵发育而来),则Ⅲ-8表现型是否一定正常?
 
,原因是
 

(3)图乙中Ⅰ-1的基因型是
 

(4)若图甲中的Ⅲ-8与图乙中的Ⅲ-5结婚,则他们生下两病兼患男孩的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物叶片气孔的开放程度对其光合作用强度有较大的影响.为了探究影响气孔开闭的因素,研究人员先后进行了如下相关研究.请分析回答相关问题:
I.利用相同的蚕豆叶片,按如下四个装置图进行预实验:

4小时后,取4组蚕豆叶片,撕取下表皮制作临时装片,显微观察每组叶片的气孔开闭情况,结果记录如下表:
气孔开闭情况
组别
完全开放(%) 半开放(%) 关闭(%)
甲组 40.0 42.0 18.0
乙组 1.0 11.0 88.0
丙组 21.0 42.0 37.0
丁组 15.0 25.0 60.0
(1)该预实验的目的是
 

(2)请根据上表数据,在答题卡的坐标图中用柱形图表示Na+和K+对气孔开闭影响的实验结
(3)为进一步探究Na+和Ca2+对豌豆叶片气孔开放的复合影响,请补充设计思路.
①在预实验的基础上,再取三个烧杯编号,分别加入pH为7的100mL CaCl2溶液、
 
和蒸馏水.
②取相同的蚕豆叶片,分别置于上述三个烧杯中.
③将烧杯置于适宜光照条件下照射4h.
④从上述三组叶片上撕取下表皮若干,制作临时装片,观察、记录并统计实验结果.
Ⅱ.研究人员进一步研究了不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度(气孔开放程度)和胞间CO2浓度.结果如右图.
(1)随着土壤含水量降低,气孔导度降低,胞间O02并未因光合作用消耗而降低,反而逐渐升高,对此有两种不同观点:观点一认为光合产物的输出变慢,导致细胞内光合产物积累,阻碍了CO2吸收利用;观点二认为水分亏缺导致时绿体片层结构破坏,从而直接影响光合作用的
 
反应,而且不能恢复.
(2)为验证上述观点,将培养在土壤
 
(填“高”或“低”)含水量条件下的番茄幼苗分为两组,实验组番茄幼苗进行
 
处理,对照组保持原有状态.若实验组番茄幼苗光合速率
 
,则观点二成立.
Ⅲ.研究发现,植物的气孔一般长约7-30μm,宽约1一6μm,空气中的悬浮颗粒物大小为1一90μm不等.据此分析,雾霾天气对植物的光合作用的影响是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔用高茎和矮茎豌豆进行的杂交实验,主要操作过程如图所示:

(1)豌豆的高茎和矮茎是一对
 
性状,图中父本表现为
 
茎.
(2)孟德尔发现F1豌豆均为高茎,自交后F2中高茎与矮茎的比例为
 
.这种在F2中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做
 

(3)孟德尔用F1豌豆和
 
豌豆杂交,证明了F1是杂合子.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物细胞中的某种代谢过程示意图,以下有关该代谢过程说法不准确的是(  )
A、代谢在细胞质基质中进行
B、后面ATP的能量来自前面ATP
C、代谢产物可进入线粒体中
D、该代谢过程也存在乳酸菌细胞中

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