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    有两种柑橘，一种果实大但含糖量不高，另一种果实小但含糖量较高。如果想要培育果实大且含糖量高的品种，比较科学有效的方法是（ ）

    A．单倍体育种 B．人工诱变育种 C．杂交育种 D．多倍体育种

     

    C

    【解析】

    试题分析：单倍体需要花药离体培养和秋水仙素处理，需要技术较复杂，A错。诱变育种需要人工诱变，需要进行定律材料处理，而且突变率低，B错。杂交育种利用基因重组原理，采用人工授粉，将两种优良性状集中到同一个个体，技术操作简单，C正确。多倍体育种不能将两种优良性状集中到同一个个体，D错。

    考点；本题考查育种相关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015届福建厦门六中高二下期期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于胚胎分割和胚胎移植的说法不正确的是

    A．就目前的胚胎分割移植而言，产生的同卵双胎较多，同卵多胎成功率较低

    B．胚胎分割所需要的主要仪器设备为实体显微镜和显微操作仪

    C．可在囊胚阶段将胚胎随机分割成两份或多份，然后移植

    D．用分割针将桑椹胚均分成两部分，可直接将裸半胚移植入受体

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建南安一中高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    “哥本哈根气候变化大会”再次引起人们对温室气体排放的关注，大会所倡导的低碳生活获得普遍认同。根据右图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，正确的是（ ）

    A．生物群落内部进行碳循环的物质形式是二氧化碳

    B．参与③过程的生物包括生产者、消费者和分解者

    C．③过程增强后②过程随之增强，不能通过增强③减少大气中CO2

    D．开发太阳能、核能等新能源，可减少人类对①过程的依赖

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃省高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请回答下列有关生物工程的问题：

    （1）用基因工程的方法培育抗虫棉，抗虫基因导入受体细胞常用的方法是 ，该过程的受体细胞是 ，因此要进行植物组织培养。适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗 ，而与 配比适宜时可促进芽的生长。若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需使用的生长调节剂是 (脱落酸、2，4-D)。

    （2）用基因工程的方法提高绵羊的生长速率，可将人的生长素基因导入绵羊的 中，或导入通过 技术形成的重组胚胎中，在体外培养到 期，移入绵羊的子宫内。若要获得同卵双胎或多胎的个体，则应采用 技术和 技术，后者也是胚胎工程的最后一道“工序”。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃省高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图示一项重要生物技术的关键步骤， 字母X可能代表 ( )

    A．不能合成胰岛素的细菌 B．能合成抗体的人类细胞

    C．能合成胰岛素的细菌 D．不能合成抗生素的人类细胞

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃省高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示无子西瓜的培育过程：

    根据图解，结合学过的生物学知识，判断下列叙述错误的是（ ）

    A．秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成

    B．四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组

    C．三倍体西瓜和二倍体西瓜属于同一物种

    D．培育无子西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃省高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一个mRNA分子有个碱基，其中G+C有个；由该mRNA成的蛋白质有两条肽链。则其模板DNA分子的A+T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是（ ）

    A．、 B．、

    C．、 D． 、

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃省高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    绿色植物在暗室中不能

    A．生长 B．呼吸 C．合成叶绿素 D．吸收矿质元素

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃嘉峪关一中高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图为一定时间内某生态系统中几个种群的数量变化曲线，请完成下列问题：

    (1)写出该生态系统最简单的食物链： 。

    (2)种群丙繁殖速度最快的是在图中的哪一点? 。繁殖速度在A～B段受到限制的原因是：

    ①，②。

    (3)种群丙在A、B、C、D这四个时期中，种内斗争最激烈的时期是期；在D处时种群的年龄组成为 型。

     

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