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20.用洋葱为材料,观察植物细胞的有丝分裂:
(1)洋葱根培养时,有人没有经常换水,结果出现烂根现象,其原因是水中氧气不足,根尖细胞进行无氧呼吸产生酒精,毒害细胞.
(2)制作装片时,有人用1%的盐酸在30℃下把根尖解离15分钟,然后漂洗、染色、压片,结果观察时发现装片内细胞没有分开,其原因是盐酸浓度太低.
(3)观察装片可发现分生区细胞的特点是细胞呈正方形,排列紧密.其中处于什么时期的细胞最多分裂间期,原因是间期时间长,分裂期时间短.
(4)如果在培养根尖时,用适当浓度的秋水仙素处理,然后按步骤操作,就能发现有丝分裂期细胞与正常细胞不同,这些细胞的变化是染色体加倍.

分析 观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察).

解答 解:(1)洋葱根尖细胞无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳,如果不经常换水,水中氧气不足,根尖细胞进行无氧呼吸产生酒精,毒害细胞,因此会出现烂根现象.
(2)解离应该用10%的盐酸,题中解离液中的盐酸浓度太低,导致解离不充分,细胞没有分开.
(3)洋葱根尖分生区细胞呈正方形,排列紧密,有的细胞正在分裂.细胞周期中间期时间长,分裂期时间短,所以处于分裂间期的细胞最多.
(4)秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成,使染色体已经复制的细胞不分裂,所以每个细胞中染色体数加倍了.
故答案为:
(1)水中氧气不足,根尖细胞进行无氧呼吸产生酒精,毒害细胞
(2)盐酸浓度太低
(3)细胞呈正方形,排列紧密   分裂间期   间期时间长,分裂期时间短
(4)染色体加倍

点评 本题考查无氧呼吸的过程、观察植物细胞有丝分裂的实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱.”在兔年唱起这首童谣,仿佛又回到了快乐的童年时光.
(1)小白兔的一蹦一跳主要靠骨骼和骨骼肌组成的运动系统来完成.
(2)小白兔听觉灵敏,一有危险马上逃跑的反应,属于复杂(简单/复杂)反射,这是其祖先在漫长的进化过程中逐渐形成的,符合科学家达尔文提出的“自然选择学说”.
(3)兔子的毛色各异,如黑毛和白毛,它们是一对相对性状.如果兔的黑毛由显性基因(B)控制,白毛由隐性基因(b)控制,则白兔子的基因组成是bb.
(4)兔子繁殖和哺育后代的方式具有胎生、哺乳的特征,属于哺乳动物.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于染色体、DNA和基因的叙述,正确的是(  )
A.DNA就是基因
B.染色体由DNA和基因组成
C.基因是有遗传效应(遗传信息)的DNA片段
D.人的一个体细胞中,染色体、DNA和基因的数目相等

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8.下列有关核糖体叙述中,不正确的是(  )
A.核糖体含 C、H、O、N、P 元素B.核糖体的形成都离不开核仁
C.癌细胞代谢旺盛,核糖体数量增加D.一条 mRNA 可结合多个核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在细胞的有丝分裂过程中,姐妹染色单体的形成和分开分别发生在(  )
A.间期和末期B.前期和末期C.间期和后期D.间期和前期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关有氧呼吸和无氧呼吸的描述,正确的是(  )
A.无氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不属于氧化反应
B.无氧呼吸除了不需要氧气,其他条件与有氧呼吸相同
C.有水产生的细胞呼吸一定是有氧呼吸
D.有氧呼吸过程中产生的[H],只来源于葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是人体内生命活动调节机制的模型,请回答相关问题:
(1)若该图表示人体的神经调节,在该模型上完成的过程称为反射,模型中能对信号进行分析和综合的结构是图中的神经中枢.
(2)若该模型为人体的水盐调节,且A、B、C、E为结构,其中C代表垂体,D代表抗利尿激素,从人吃的食物过咸时,到E结构做出反应为止,整个过程是神经--体液调节.
(3)若该图表示体液免疫中的部分过程,A、C、E均代表细胞,则由A细胞产生促使C细胞开始增殖和分化的B物质是淋巴因子.若有经处理的抗原作用于正常人的A细胞,最终E细胞能分泌与该原特异性结合的蛋白质,此过程还会形成记忆B细胞.
(4)如果给动物注射大剂量胰岛素,动物会因低血糖而休克.通过注射胰高血糖素能促使血糖升高,使休克的动物清醒.根据以下实验材料及用品,完成实验方案,证明胰高血糖素能升高血糖.
实验材料及用品:小白鼠、注射器、鼠笼、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理盐水.
实验方案:选择体重相近的健康小白鼠,按照下表进行处理、观察并填写相关内容.
分组实验处理方法预期结果下一步实验处理方法预期结果
A组(对照组)①注射等量生理盐水清醒清醒
B组注射大剂量的胰岛素溶液休克②等量的生理盐水
③注射一定量胰高血糖素溶液(注射一定量葡萄糖注射液)
④注射一定量葡萄糖注射液(注射一定量胰高血糖素溶液)
未清醒
C组清醒
D组清醒
①注射等量生理盐水;
③注射一定量胰高血糖素溶液(注射一定量葡萄糖注射液);
④注射一定量葡萄糖注射液(注射一定量胰高血糖素溶液).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.随着人类对免疫系统认识的深入,免疫学得到了广泛的应用,下列说法不正确的是(  )
A.注射疫苗的目的是提高机体相应的特异性免疫功能
B.利用人工标记的抗体可对组织内的抗原进行检测
C.免疫抑制剂的应用可提高器官移植的成活率
D.疫苗的研究和开发可防止过敏反应的发生

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10.下列有关实验的叙述正确的是(  )
A.某溶液若加入双缩脲溶液,出现紫色,则该溶液可能含蛋白质
B.某溶液若加入本尼迪特试剂,煮沸后出现红黄色,则该溶液含葡萄糖
C.探究温度对酶活性的影响,可以使用过氧化氢酶作为实验材料
D.观察植物有丝分裂可以用酒精进行解离

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