图1为高等动物细胞亚显微结构模式图.图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式.请回答下列问题:(1)图1的⑨对细胞生命活动至关重要的功能特性是 .若分泌物是抗体.则图1细胞是 .其形成过程依次经过的细胞结构 .(2)从化学成分角度分析.艾滋病病毒与图1中结构的化学组成最相似.(3)图2中①为信号分子.结构②的组成成分是 .①与②的特异性� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

（15分）图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。请回答下列问题：

(1)图1的⑨对细胞生命活动至关重要的功能特性是___________________________。若分泌物是抗体，则图1细胞是，其形成过程依次经过的细胞结构（填序号）。
(2)从化学成分角度分析，艾滋病病毒与图1中结构__________(填序号)的化学组成最相似。
(3)图2中①为信号分子，结构②的组成成分是_______________________。①与②的特异性结合体现了细胞膜的功能。
(4)在图1中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有______(填序号)。将该细胞置于质量分数为5%的葡萄糖溶液(等渗溶液)中，一段时间后细胞会涨破，其原因可能是
___________________________________________________________________________。
(5)具有图1细胞的生物，在生态系统的组成成分中不可能是__________________。
⑹已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以确定。
①实验步骤：
第一步：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。
第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件，_____________________________
_______________________________________________________________。
第三步：______________________________________________________。
②预测实验结果并分析：
a.若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则_________________。
b.______________________________________________________________
________________________________________________________________。

(1)选择透过性　浆细胞 ③②⑦⑨ (2)③　
(3)糖蛋白　进行细胞间的信息交流
(4)①③　细胞可吸收葡萄糖，使细胞内液浓度升高，细胞渗透吸水，导致细胞涨破（2分）　(5)生产者　
（6）①第二步：乙组细胞抑制细胞呼吸，其他条件都相同第三步：一段时间后测定两组细胞对葡萄糖的吸收速率
②a.说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式不是主动运输
b.若乙组细胞的吸收速率明显小于甲组细胞的吸收速率，或者完全不吸收，说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输（2分）

解析试题分析：⑴9是细胞膜，其功能特性是选择透过性；只有浆细胞能分泌抗体，分泌蛋白的合成和运输依次经过的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体。⑵艾滋病病毒是由RNA和蛋白质组成，故与核糖体的成分（rRNA和蛋白质）相似。⑶靶细胞膜上的糖蛋白具有识别功能，糖蛋白与信号分子的结合说明细胞膜具有信息交流的功能。⑷动物细胞中能发生碱基互补配对的细胞器有线粒体和核糖体；由于葡萄糖是细胞所需要的营养物质，因此细胞吸收葡萄糖导致细胞内的浓度大于外界溶液，细胞吸水且没有细胞壁的束缚，导致细胞涨破。⑸动物在生态系统中属于异养生物，即消费者和分解者，不可能是生产者。⑹协助扩散和主动运输都需要载体，不同之处是主动运输消耗能量，协助扩散不消耗能量，因此实验变量是一组加入呼吸抑制剂，另一组正常环境观察葡萄糖的吸收速率，若加入呼吸抑制剂的细胞葡萄糖的吸收速率受到影响，说明葡萄糖的运输方式是主动运输，不受影响说明是协助扩散。
考点：本题主要考查细胞的结构和信息交流的方式，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案