【题目】非洲爪蟾的卵黄原蛋白在肝脏中合成,经血液循环运输到卵巢,再进入卵母细胞。卵黄原蛋白进入卵母细胞的方式是( )
A. 扩散 B. 易化扩散
C. 主动转运 D. 胞吞
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】美国细胞生物学家威尔逊说,“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”.下列有关说法正确的是( )
A.病毒在宿主细胞内能繁殖产生后代,因此病毒属于生命系统
B.所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次
C.细胞学说仅涉及到动植物细胞,不涉及原核细胞、真菌和病毒
D.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】细胞既是生物体结构和功能的基本单位,又是一个生命系统的基本层次.下列相关叙述正确的是( )
A.显微镜下可观察到所有细胞均具有明显的核仁
B.病毒是一类细胞结构最简单的生物
C.同一个体内不同细胞的形态和结构均相同
D.细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】【加试题】卡那霉素和头孢霉素都有抗菌作用,此外,卡那霉素还对葡萄细胞有抑制作用。研究人员将Barnase基因(雄性不育基因)转入葡萄细胞,利用卡那霉素和头孢霉素,通过植物克隆方法成功培育出大粒、无核的葡萄新品种。请回答:
(1)构建含Barnase基因、β―葡糖苷酸酶基因和卡那霉素抗性基因的重组质粒,导入农杆菌,在固体培养基中培养形成 以便鉴定是否混有杂菌,再用 将农杆菌转移至LB 培养基中进行扩大培养。构建重组质粒需要用到的工具酶是 、 。
(2)将经过 的幼嫩葡萄叶片切成小块,浸入农杆菌悬浮液中,4分钟后取出(此时已有较多农杆菌附着在叶片小块上)并接种到固体培养基中。培养至第3天时,可以看到在叶片小块周围出现 和大量菌落。这时再用头孢霉素处理叶片小块,其目的是 (A.抑制葡萄细胞脱分化 B.促进葡萄细胞再分化 C.杀灭农杆菌 D.促进农杆菌生长)。
(3)将叶片小块放入卡那霉素培养基中培养一段时间后,转移至生芽培养基中,待其长出 后,再转移至生根培养基中继续培养形成试管苗。卡那霉素培养基起着 作用,植物克隆的技术基础是 。
(4)在卡那霉素培养基中,由于转化细胞对周围的非转化细胞有保护作用,获得的试管苗中可能存在假的转基因试管苗,因此还需对试管苗的 基因的表达产物进行生化检测,才能鉴别出真正的转基因试管苗。
(5)最后,对转基因试管苗还需进行逐渐 湿度的锻炼,使之适应自然环境。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在高烧时,常常没有食欲,最根本的原因是( )
A.所吃食物未被消化
B.胃没有排空
C.体温超过37℃,消化酶活性受到影响
D.体内食物残渣没有排出
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于光合作用过程的叙述,错误的是( )
A.光合作用分为光反应和暗反应两个阶段
B.光反应需要有光,但是不需要酶
C.暗反应不需要光,但需要多种酶
D.光合作用释放的O2在光反应阶段产生
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com