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【题目】非洲爪蟾的卵黄原蛋白在肝脏中合成,经血液循环运输到卵巢,再进入卵母细胞。卵黄原蛋白进入卵母细胞的方式是(  )

A. 扩散 B. 易化扩散

C. 主动转运 D. 胞吞

【答案】D

【解析】蛋白质等大分子的运输是胞吞。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统多样性形成的原因可以概括为

A基因突变和重组 B生存斗争 C共同进化 D地理隔离

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【题目】美国细胞生物学家威尔逊说,“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”.下列有关说法正确的是( )

A.病毒在宿主细胞内能繁殖产生后代,因此病毒属于生命系统

B.所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次

C.细胞学说仅涉及到动植物细胞,不涉及原核细胞、真菌和病毒

D.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞既是生物体结构和功能的基本单位,又是一个生命系统的基本层次.下列相关叙述正确的是( )

A.显微镜下可观察到所有细胞均具有明显的核仁

B.病毒是一类细胞结构最简单的生物

C.同一个体内不同细胞的形态和结构均相同

D.细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】【加试题】卡那霉素和头孢霉素都有抗菌作用,此外,卡那霉素对葡萄细胞有抑制作用。研究人员将Barnase基因雄性不育基因转入葡萄细胞,利用卡那霉素和头孢霉素,通过植物克隆方法成功培育出大粒、无核的葡萄新品种。请回答:

1构建含Barnase基因、β―葡糖苷酸酶基因和卡那霉素抗性基因的重组质粒,导入农杆菌,在固体培养基中培养形成 以便鉴定是否混有杂菌,再用 将农杆菌转移至LB 培养基中进行扩大培养。构建重组质粒需要用到的工具酶是

2将经过 的幼嫩葡萄叶片切成小块,浸入农杆菌悬浮液中,4分钟后取出此时已有较多农杆菌附着在叶片小块上并接种到固体培养基中。培养至第3天时,可以看到在叶片小块周围出现 和大量菌落。这时再用头孢霉素处理叶片小块,其目的是 A.抑制葡萄细胞脱分化 B.促进葡萄细胞再分化 C.杀灭农杆菌 D.促进农杆菌生长

3将叶片小块放入卡那霉素培养基中培养一段时间后,转移至生芽培养基,待其长出 后,再转移至生根培养基中继续培养形成试管苗。卡那霉素培养基起着 作用,植物克隆的技术基础是

4在卡那霉素培养基中,由于转化细胞对周围的非转化细胞有保护作用,获得的试管苗中可能存在假的转基因试管苗,因此还需对试管苗的 基因的表达产物进行生化检测,才能鉴别出真正的转基因试管苗。

5最后,对转基因试管苗还需进行逐渐 湿度的锻炼,使之适应自然环境。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在高烧时,常常没有食欲,最根本的原因是( )

A.所吃食物未被消化

B.胃没有排空

C.体温超过37℃,消化酶活性受到影响

D.体内食物残渣没有排出

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【题目】细胞在呼吸过程有二氧化碳放出,则可判断此过程

A一定是无氧呼吸 B一定是有氧呼吸

C一定不是酒精发酵 D一定不是乳酸发酵

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【题目】下列关于光合作用过程的叙述错误的是

A光合作用分为光反应和暗反应两个阶段

B光反应需要有光但是不需要酶

C暗反应不需要光但需要多种酶

D光合作用释放的O2在光反应阶段产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】准确描述基因与生物性状的关系的是

A一个基因决定一种性状

B多个基因决定一种性状

C基因对生物性状的作用受环境影响

D以上三种都有可能

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