【题目】某植物花的颜色由两对非等位基因A(a)和B(b)调控.A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同).现有亲代P1(aaBB、白色)和P2(Aabb、红色),杂交实验如图:
(1)若对F1植株进行单倍体育种,那么育出的植株的花色的表现型及比例是 .
(2)F2中白花植株的基因型有 种,其纯种个体在F2中大约占 .
(3)F2红花植株中杂合体出现的几率是 .若对杂合的红花植株幼苗用秋水佩素处理,那么形成的植株为 倍体,该植株产生配子的基因型及比例是 .
(4)F2粉花植株中A的基因频率是 .
【答案】(1)红色:白色=1:3
(2)5
(3) 四 AAbb:Aabb:aabb=1:4:1
(4)
【解析】
试题分析:(1)亲代P1(aaBB、白色)和P2(AAbb、红色)进行杂交,F1基因型为AaBb,所以在形成配子过程中,等位基因彼此分离,非同源染色体上的非等位基因之间进行自由组合,故产生AB、Ab、aB、ab四种配子,单倍体育种得到:AAbb、AABB、aaBB、aabb四种比例相等的基因型,表现型分别为:红色、白色、白色、白色,故表现型及比例为红色:白色=1:3.
(2)由图示中3:6:7可知,F1是AaBb,F1AaBb自交得F2.F2中白花植株的基因型有1aaBB或2aaBb或1aabb或1AABB或2AaBB(自己不能产生色素或者有A但有BB淡化),共有5种,其中纯合体为.
(3)红花基因型为Aabb和AAbb,比例为2:1,故F2红花植株中杂合体出现的几率是.该植物为二倍体生物,当用秋水仙素处理幼苗后,使染色体数目加倍形成四倍体植株.杂合的红花植株幼苗用秋水仙素处理后其基因型为AAaabbbb,减数分裂形成配子时A频率为,a频率为,故该植株产生配子的基因型及比例是×AAbb:2××Aabb:×aabb=1:4:1.
(4)F2粉花植株的基因型AABb:AaBb=1:2,则A的基因频率为==.
故答案为:(1)红色:白色=1:3
(2)5
(3) 四 AAbb:Aabb:aabb=1:4:1
(4)
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【题目】关于植物组织培养,以下说法错误的是( )
A.培养基中加入蔗糖的目的是提供营养和维持渗透压
B.对菊花茎段进行组织培养,不加植物激素也能成功
C.接种后的锥形瓶放入无菌箱中,给予适宜的温度和光照即可
D.移栽生根的试管苗之前,先打开瓶口,让试管苗在培养间生长几日
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【题目】关于兴奋的传导叙述正确的是( )
A.神经纤维兴奋时电位变为“外正内负”
B.神经纤维兴奋时产生的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位
C.突触前膜释放递质作用于突触后膜
D.兴奋从一个神经元的树突传至另一神经元的轴突
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【题目】关于蓝藻的说法,不正确的是( )
A.蓝藻是自养的原核生物
B.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻
C.蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素
D.单个细胞直径虽比细菌大,但肉眼是分辨不清的
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【题目】人们试图利用基因工程的方法,用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质.生产流程是:甲生物的蛋白质→mRNA目的基因与质粒DNA重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质,下列说法正确的是( )
A.①过程需要的酶是逆转录酶,原料是A、U、G、C
B.②要用限制酶切断质粒DNA,再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起
C.如果受体细胞是细菌,可以选用枯草杆菌、炭疽杆菌等
D.④过程中用的原料不含有A、U、G、C
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【题目】关于生态系统成分中生物部分的叙述中,正确的是( )
A.生产者全是真核生物 B.消费者全是异养型真核生物
C.分解者只包括腐生细菌和真菌 D.病毒是专性寄生生物,属于消费者
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【题目】为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用无水乙醇提取绿叶中的色素,并进行纸层析,如图为滤纸层析的结果(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带).据此叙述正确的是( )
A. 强光下的幼苗相比正常光照下的绿色更深
B. 四种色素在层析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ
C. 强光照可能抑制叶绿素的合成,促进类胡萝卜素的合成
D. 操作中如果滤液线触及层析液,会缩短得到四条色素带的时间
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【题目】果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生的F1代再自交产生F2代,将F2代中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇自由交配,产生F3代。问F3代中灰身与黑身果蝇的比例是
A.3∶1 B.5∶1 C.8∶1 D.9∶1
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【题目】将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植;另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植.具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是
A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体
B.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性又有隐性
C.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3:1
D.玉米都为隐性个体,豌豆既有显性又有隐性
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