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【题目】下列属于固定化酶应用特点的是( )

可以被反复利用有利于酶与产物分离能自由出入载体一种固定化酶只催化一种酶促反应酶多用包埋法固定化

A.①②③B.③⑤C.①②④D.①②⑤

【答案】C

【解析】

固定化酶有物理法和化学法两大类:物理方法包括物理吸附法、包埋法等,化学法包括交联法等。缺点:不利于催化一系列的酶促反应;优点:①既能与反应物接触,又能与产物分离;②可以反复利用。

①固定化酶既能与反应物接触,又能与反应物分离,还可以重复利用,①正确;
②酶被固定化之后既能与反应物接触,又能与产物分离,②正确;
③固定化酶固定在载体上,不能自由出入载体,③错误;
④一种固定化酶只催化一种酶促反应,固定化细胞的优点是能催化一系列的酶促反应,④正确;

⑤酶分子比较小,容易从包埋材料中漏出,不常用包埋法固定化,⑤错误
故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】般成年人可以有意识地控制排尿,即可以憋尿。成年人在适宜的环境下才排尿,但婴儿却经常尿床。下列与此有关的判断中,不正确的是(

A.控制排尿的低级中枢在脊髄骶段,受到大脑相应的高级中枢的控制

B.婴儿大脑发育尚不完善,对排尿的控制能力弱,易发生遗尿现象

C.脊髄胸段损伤,失去了大脑皮层的控制后,仍能究成排尿反射

D.这些现象体现了人脑特有的学习和思维等高级功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如今社会,人们的生活水平在提高,医药卫生条件也在改善,传染病虽然得到了控制,但是人类遗传病却逐渐成为威胁人类健康的一个重要因素,下列相关叙述正确的是(

A.单基因遗传病的发病率远远低于多基因遗传病

B.遗传病患者的父母也一定是遗传病患者

C.可以借助遗传咨询和产前诊断在一定程度上能有效预防遗传病的发生

D.人类基因组计划的启动和实施对人类遗传病的诊治并无太大的意义

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物膜的模型是流动镶嵌模型,不规则地镶嵌在磷脂层中的蛋白质分子,其排列情况决定于

A.磷脂分子中极性部分和非极性部分的存在

B.多肽链的空间排列

C.氨基酸的元素组成

D.所有上述各种情况

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】棉蚜体形微小,繁殖快,以棉叶组织的汁液为食。某科研小组从某年6l0日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查,结果如下表下列有关叙述中正确的是(

调查日期

610

615

620

625

630

75

710

715

720

棉蚜数量(只/株)

042

479

4158

26173

118194

197696

217563

217146

217323

A.采用标志重捕法调查棉蚜种群的数量

B.715日的前5天内棉蚜种群的出生率小于后5

C.调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈“S”型

D.该棉蚜种群的数量在720日达到较大,是消灭棉蚜的最佳时间

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述,正确的是(

A.胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原和肌糖原分解

B.大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性

C.大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液

D.血液中O2含量下降,刺激了呼吸中枢促进呼吸运动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞生命历程的叙述,错误的是(

A.细胞分化时不同细胞内蛋白质与核酸无差异

B.细胞凋亡的过程存在基因的选择性表达

C.衰老细胞内染色质收缩,影响DNA分子的复制

D.抑制癌细胞的DNA复制可以有效控制癌细胞增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变。经研究发现,鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋,当兴奋到达肾上腺时,其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集,使体色变浅;而当兴奋到达副交感神经时,其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散,使体表颜色加深。请回答下列问题:

1)从反射弧角度分析,眼和松果体为________,乙酰胆碱是一种神经递质,由此推测,副交感神经末梢与体表黑色素细胞接触部位类似于_______(结构),此处信息传递的方向是_________(填“双向”或“单向”)的。

2)为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响,科研人员进行了相关实验,请完善下列实验内容。

实验对象:体长约10cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条。

药品及用具:鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、注射器等。

实验步骤:

第一步:将鲫鱼平均分成三组,编号为甲、乙、丙,分别放入三个玻璃缸中置于无光处饲养一段时间。

第二步:给甲组鲫鱼腹腔中注入2mL乙酰胆碱,乙组鲫鱼腹腔中注入__________,而丙组鲫鱼腹腔中注入_________作为空白对照。

第三步:将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于_________(无光/有光)处,约2h后,观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化。

预期实验结果:甲、乙、丙三组鱼的体色由浅到深依次是__________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关微生物培养与应用的叙述,正确的是(

A.同一种物质可既作为碳源又作为氮源,所有碳源都能提供能量

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C.培养基中加入伊红—美蓝试剂,长出的菌落为大肠杆菌菌落

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