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    如图甲为两个用半透膜（②）制作的渗透装置，溶液a、b为等浓度的同种溶液，液体c为清水：图乙为“观察植物细胞质壁分离与复原”实验，看到的处于0.32g/mL蔗糖溶液的紫色洋葱表皮细胞．请据图分析回答下面的问题．

    （1）一个成熟的植物细胞可看作一个封闭的渗透系统，因为图乙中的
     
     相当于图甲中的②（半透膜）．
     
    相当于图甲中的a溶液，④处的物质为
     
    ，这种物质能达到④处是因为
     
    ．
    （2）甲图装置l和装置2中的液面会
     
    （上升、下降或不变），当这种变化停止时，②（半透膜）两侧浓度大小是a
     
    c（大于，等于或小于）．
    （3）若要探究溶液浓度对渗透作用的影响，则要调整图甲中的某溶液浓度，调整后a、b、c三种溶液浓度大小顺序最好为
     
    ．
    考点：物质进出细胞的方式的综合
    专题：
    分析：分析甲图，②表示半透膜，①③存在浓度差；④表示细胞壁与原生质层分离之间的空隙．渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差．质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离．
    解答： 解：（1）一个成熟的植物细胞可看作一个封闭的渗透系统，图乙中的原生质层相当于图甲中的②（半透膜）；细胞液相当于图甲中的a溶液，因为细胞壁为全透性，则④处的物质为蔗糖溶液．
    （2）甲图装置l和装置2中a、b为等浓度的同种溶液，液体c为清水，由于水分从低浓度一侧运输到高浓度一侧，则液面会上升；由于半透膜溶质不能通过半透膜，则当这种变化停止时，②（半透膜）两侧浓度大小是a大于c．
    （3）若要探究溶液浓度对渗透作用的影响，调整后a、b、c三种溶液浓度大小，顺序最好为 a＞b＞c，则a装置中液面上升速度快于b．
    故答案为：
    （1）原生质层 细胞液 蔗糖溶液 细胞壁为全透性
    （2）上升 大于
    （3）a＞b＞c 或b＞a＞c
    点评：本题考查渗透作用的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某二倍体动物细胞分裂图象，据图分析，下列叙述不正确的是（　　）
    A、甲细胞在进行有丝分裂，此时细胞中染色体数为8，DNA数为8，单体数为0
    B、具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞，乙细胞中的①和②可同属一个染色体组
    C、如果P为X染色体，则Q一定是Y染色体，两者同源区段可携带等位基因
    D、染色体P和Q 上的基因，在亲子代间传递时可遵循基因的自由组合定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中不能引起组织水肿的是（　　）
    A、营养不良，血浆蛋白含量减少
    B、花粉过敏，使毛细血管通透性增大
    C、饮食过咸，导致血浆渗透压过高
    D、淋巴结发炎，淋巴回流受阻

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果皮色泽是柑桔果实外观的主要性状之一．为探明柑桔果皮色泽的遗传特点，科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品种进行杂交实验，并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析，实验结果如下：
    实验甲：黄色×黄色→黄色
    实验乙：橙色×橙色→橙色：黄色=3：1
    实验丙：红色×黄色→红色：橙色：黄色=1：2：1
    实验丁：橙色×红色→红色：橙色：黄色=3：4：1
    请分析并回答：
    （1）上述柑桔的果皮色泽遗传受
     
    对等位基因控制，且遵循
     
    定律．
    （2）根据杂交组合
     
    可以判断出
     
     色是隐性性状．
    （3）若柑桔的果皮色泽由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则实验丙中亲代红色柑桔的基因型是
     
    ，其自交后代的表现型及其比例为
     
    ．
    （4）若亲代所用橙色柑橘的基因型相同，则实验中亲代和子代橙色柑橘的基因型共有
     
    种，即
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    寒富苹果叶片发育的好坏是果树产量和品质的基础，通过对寒富苹果叶片发育过程中光合特性的研究，探索叶片发育过程中光合生产能力，可为寒富苹果的栽培管理提供科学依据．以下是某研究小组的研究结果，请据此回答相关问题．（植物光合作用量扣除呼吸作用量等于净光合作用量）

    （1）为探究叶片发育过程中的光合生产能力，净光合速率的测定最好选择晴好天气于9：00～11：00左右测定．O2是光合作用的
     
    阶段的产物，可根据单位时间O2的
     
    （产生量、释放量）衡量净光合速率．
    （2）图1显示，萌芽后，叶面积在一段时间内不断扩大，这是细胞
     
    _的结果．在叶片发育的过程中，其净光合速率逐渐升高可能与2个因素相关，一是随着叶片的展开和扩展，与叶片发育密切相关的
     
    逐渐减弱，二是光合结构逐渐完善，
     
    逐渐增强．
    （3）光补偿点是指当光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度．由图2可知，寒富苹果叶片的光补偿点和
     
    因素有关．随着叶片的发育，寒富苹果果树对强光的利用能力
     
    ，对弱光的利用能力
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验变量的叙述，正确的是（　　）
    A、在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是因变量
    B、在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，重铬酸钾溶液是因变量
    C、在探究CO2浓度对光合作用强度影响的实验中，光照是无关变量
    D、在探究植物细胞吸水和失水的实验中，液泡体积的变化是无关变量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物膜系统的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于细胞内的生物膜系统
    B、所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动
    C、生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系
    D、细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是（　　）
    ①
    脱分化
    ②
    再分化
    ③→④
    A、若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性
    B、若①是花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种
    C、若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量
    D、若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行繁育会发生性状分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也可能失明．在此类患者血清中可检测到自身晶状体蛋白的相应抗体．对此现象推导正确的是（　　）
    A、这是机体的过敏反应，属于免疫失调引起的疾病
    B、正常生理状态下，眼球的晶状体蛋白不进入血液
    C、晶状体蛋白一旦进入血液，只可能引发非特异性免疫反应
    D、晶状体蛋白一旦进入血液，就能刺激T淋巴细胞产生抗体

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