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下列有关神经调节的叙述,错误的是(  )
A、神经调节的基本方式是反射
B、完成反射的结构基础是反射弧
C、反射弧由感受器、传入神经、中枢神经、传出神经和效应器组成
D、刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可能使效应器产生相同的反应
考点:反射弧各部分组成及功能
专题:
分析:1、反射:人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的规律性反 应,叫做反射.反射是神经系统调节人体各种活动的基本方式.
2、反射弧:参与反射的全部神经结构叫反射弧.反射弧是由感受器(感觉神经末梢或接受刺激的结构)、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(运动神经末梢所支配的肌肉或腺体等)组成.
3、反射和反射弧的关系:反射是通过反射弧实现的;如果反射弧的结构不完整就不能实现反射.
解答: 解:A、神经调节的基本方式是反射,A正确;
B、反射的结构基础是反射弧,B正确;
C、反射弧包括:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器,C错误;
D、反射是指在神经系统的参与下,人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应,因此,刺激感受器或传出神经,信息都能传到效应器而使效应器产生相同的效应,D正确;
故选:C.
点评:本题考查了神经调节的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解能力,难度不大,相关知识点识记即可.还要知道,感受器是指感觉神经末梢和与之相连的特化的结构,效应器是指运动神经末梢和它支配的肌肉和腺体.神经中枢的兴奋只影响效应器的效应活动而不影响感受器的敏感性.低级的反射中枢有的位于脊髓中,有的位于脑干中,而高级反射的活动都位于大脑皮层.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是细胞膜的结构模式图,图乙表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异.请据图回答下列问题:

(1)在图甲中,A、B、D表示组成细胞膜的物质,其中B表示
 
,它构成细胞膜的基本支架,膜功能的复杂程度主要取决于A所代表的种类和数量.
(2)图乙中,4种物质的运输方式有
 
种形式,4种物质中进出细胞不需要耗能的是
 

(3)图乙中Na+、K+细胞内外的相对浓度差值大,维持细胞内外相对浓度差异的动力是
 

(4)图甲中的物质跨膜运输方式和图乙中的物质进出细胞方式相对应的有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图.下列有关叙述正确的是(  )
A、①是指促甲状腺激素
B、②是指促甲状腺激素释放激素
C、③是指甲状腺激素
D、③作用于下丘脑促进①的分泌,作用于垂体前叶抑制②的分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是甲状腺激素分泌的分节调节模式图,下列有关的叙述中,正确的是(  )
A、当受到寒冷刺激时,甲状腺激素分泌增多
B、图中①②表示促进作用,④⑤表示抑制作用
C、如果饮食中碘含量不足,TRH、TSH分泌将增加
D、当体内产生TSH受体的抗体,将引起甲状腺功能亢奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中①~④曲线表示在a、b、c、d四种条件下细菌种群的生长曲线.这四种条件是:
a.不断供应养分、水、氧气,除去有害废物;
b.随时间延续,养分耗尽、有害物质积累;
c.随时间延续,养分逐渐减少、无有害物质积累;
d.随时间延续,养分耗尽,由于突变出现了新菌株,可分解原细菌的代谢废物,其合成的物质又可作为原细菌的食物.
生长条件分别与生长曲线①、②、③、④相符合的是(  )
A、a、b、c、d
B、b、c、d、a
C、c、d、a、b
D、c、b、d、a

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科目:高中生物 来源: 题型:

将长势相同的完整大豆幼苗分成甲~丁四组,并分别做如表处理,一段时间后侧芽生长受到抑制的组别是(  )
编号处理方法
甲组不做任何处理
乙组去掉顶芽
丙组去掉顶芽,在顶端切口放上含生长素的羊毛脂
丁组去掉顶芽,在顶端切口放上不含生长素的羊毛脂
A、甲组和乙组
B、甲组和丙组
C、甲组和丁组
D、乙组和丙组

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科目:高中生物 来源: 题型:

生产者细胞中的叶绿体可生成ATP,同时生产者、消费者、分解者细胞中的线粒体及细胞质基质也能形成ATP.在一个处于生长期的森林生态系统中,下列有关判断正确的是(  )
A、叶绿体形成的ATP多于线粒体及细胞质基质形成的ATP
B、叶绿体形成的ATP少于线粒体及细胞质基质形成的ATP
C、叶绿体形成的ATP等于线粒体形成的ATP
D、叶绿体形成的ATP等于线粒体及细胞质基质形成的ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

真核生物与原核生物最本质的区别是(  )
A、原核生物是单细胞生物
B、真核生物的细胞较大
C、原核生物的细胞有细胞壁
D、有无核被膜包被的细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

切除某动物的垂体后,血液中(  )
A、生长激素增加,甲状腺激素也增加
B、生长激素减少,甲状腺激素增加
C、生长激素增加,甲状腺激素减少
D、生长激素减少,甲状腺激素也减少

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