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5.研究人员欲从土壤中筛选到能产生纤维素酶的微生物.下列相关说法正确的是(  )
A.纤维素酶是一种复合酶,包括三种组分,即C1酶、Cx酶和多聚半乳糖醛酸酶
B.应该先铲去表层3~8cm的土壤,选取深层的土壤作为样品
C.可以先培养微生物,再加入刚果红;也可以在倒平板时就加人刚果红
D.如果观察到产生透明圈的菌落,则说明分离得到了能分解纤维素的细菌

分析 在纤维素分解菌的分离实验中,刚果红可以与纤维素形成红色复合物,当纤维素被纤维素酶分解后,红色复合物无法形成,出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,这样可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌.
刚果红染色法有两种:
1.先培养微生物再加入刚果红进行颜色反应
优点:显示出的颜色反应基本上是纤维素分解菌的作用
缺点:操作繁琐,加入的刚果红会使菌落之间发生混杂
2.在倒平板时就加入刚果红
优点:不存在菌落的混杂问题
缺点:①在纤维素粉和琼脂、土豆汁中都含有淀粉类物质,可以使能够产生淀粉酶的微生物产生假阳性反应
②有些微生物有降解色素的功能.

解答 解:A、纤维素酶是一种复合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶,A错误;
B、调查土壤小动物的丰富度时,应先铲去表层土3~8cm左右,再取样,筛选纤维素分解菌只需要在富含纤维素的环境中取样即可,B错误;
C、刚果红不与纤维二糖和葡萄糖发生反应,第一种方法是先培养微生物,再加入刚果红进行颜色反应,操作繁琐,加入的刚果红会使菌落之间发生混杂;第二种方法在倒平板时加入刚果红,不会使菌落之间发生混杂,C正确;
D、为了确定是纤维素分解菌,还需要进行发酵产纤维素酶的实验.纤维素酶的测定方法一般是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定,D错误.
故选:C.

点评 本题主要考查筛选纤维素分解菌的方法,意在加强学生对纤维素分解菌的分离与筛选过程的掌握,试题难度一般.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.某同学用不同种类的洗衣粉进行了如表实验.请回答下列问题.
Ⅰ.实验一:
温度/℃303540455055
普通洗衣粉去污力/%1518202121.522
加酶洗衣粉去污力/%304048504837
(1)该实验的自变量是温度和洗衣粉种类.
(2)上述实验结果可以得出的结论是:相同温度下加酶洗衣粉的去污力高、使用加酶洗衣粉的适宜温度为45℃左右(或40℃~50℃).
Ⅱ.实验二:探究复合酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果是否存在差异.实验如表:
项    目设计内容
对   照设置两组实验,分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉
变量控制两组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部相同
结果观察根据污渍去除程度得出结论
(3)该实验设计中有一处明显的错误,请指出:对照组设计错误,应设计复合酶洗衣粉和普通洗衣粉作为对照.
(4)修改后的实验最可能的实验结果是使用复合酶洗衣粉的去污效果大于普通洗衣粉的去污效果.
(5)若要洗涤特别脏的衣服,请根据上述两个实验的研究结果,提出两项提高洗涤效果的措施:①用加酶洗衣粉;②用适宜的温度.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关可遗传变异的叙述,不正确的是(  )
A.基因突变后控制的性状不一定发生改变
B.遗传病患者一定带有遗传病致病基因
C.同源染色体上的非姐妹染色体之间的交叉互换不属于染色体变异
D.染色体变异可发生在减数分裂和有丝分裂过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.A.图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程,请据图回答:

(1)过程①②③分别是DNA复制、转录和翻译;上述3个过程形成的产物分别是DNA、RNA和多肽(蛋白质);能发生基因突变的是①.(填数字序号)
(2)过程①发生的时期是细胞分裂间期,②发生的主要场所是细胞核,遵循碱基互补配对原则,该过
程中需要RNA聚合酶酶将核糖核苷酸连接在一起形成α链,真核细胞中α链形成后通过核孔进入
到细胞质中与核糖体结合.细胞质中的氨基酸通过脱水缩合反应可以形成b.
(3)Y是tRNA(填物质),其功能是识别并转运氨基酸,对应的密码子是GUU.
(4)若图②中的DNA分子有60个碱基对,那么α链中最多含有60个碱基,其上密码子最多有20个.若DNA分子一条链上的碱基排列顺序为…-C-C-A-T-G-C…,以该链为模板,经②后得到的α链的碱基排列顺序是…-G-G-U-A-C-G….

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省渭南市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图1是“质壁分离和复原实验”的部分操作图,图2是“叶绿体中色素分离”的结果,以下相关说法不正确的是( )

A.盖玻片下最好是成熟的植物组织细胞

B.实验中用吸水纸引流常需要重复几次

C.图2中b代表的是叶绿素b

D.出现图2结果的原因可能是研磨时没加碳酸钙

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列生命活动需要ATP供能的是(  )
A.H2O的光解B.植物合成蔗糖C.红细胞吸收氧气D.淀粉酶消化淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列物质与彻底水解产物的对应正确的是(  )
A.DNA→核糖、磷酸、碱基B.半乳糖→乳糖、葡萄糖
C.肝糖原→葡萄糖D.ATP→腺苷、磷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列培养基不属于选择培养基的是(  )
A.纤维素为唯一碳源的培养基B.培养基中不添加氮源的培养基
C.加入伊红和美蓝溶液的培养基D.加入青霉素的牛肉膏蛋白胨培养基

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.图甲表示酵母菌细胞结构,图乙是探究影响酵母菌种群数量大小的动态变化时获得的实验结果,有关分析正确的是(  )
A.图甲中酵母菌可产生CO2场所是②、③,产生酒精的场所是②
B.酵母菌代谢类型属于自养兼性厌氧型
C.N点时酵母菌种群增长速率最大
D.P点以后酵母菌数量下降与酒精浓度、营养物质的减少等多种因素有关

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同步练习册答案