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下列有关生态学问题的叙述不正确的是(  )
A、大力植树造林、改善能源结构是缓解温室效应的重要途径
B、利用某些野生生物的基因库体现生物多样性的间接价值
C、生物圈具多层次自我调节能力的基础是生物多样性
D、适时、有计划地捕捞海洋生态中的成鱼,有利于对海洋生态的保护
考点:生物多样性保护的意义和措施,生态系统的稳定性
专题:
分析:1、生态系统中的组成成分越多,营养结构就越复杂,生态系统的自动调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越强,相反的其恢复力稳定性就越弱.
2、生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值.生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值,如森林和草地对水土的保持作用,湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用.
解答: 解:A、大力植树造林可以促进植物的光合作用,改善能源结构能够减少二氧化碳的释放,是缓解温室效应的重要途径,A正确;
B、利用某些野生生物的基因库体现生物多样性的直接使用价值,B错误;
C、生物圈具多层次自我调节能力的基础是生物多样性,C正确;
D、适时、有计划地捕捞海洋生态中的成鱼,有利于对海洋生态的保护,D正确.
故选:B.
点评:本题考查生态系统的稳定性和生态环境保护的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某生物的体细胞中有一对同源染色体,将该体细胞置于3H的培养基中培养一段时间后,使其DNA均被标上放射性.若让其在不含3H的培养基中连续进行2次有丝分裂,产生的子细胞中具有放射性的细胞有
 
个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔在做杂交实验时,先除去
 
的全部雄蕊,这叫做去雄.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物知识的叙述中,错误的说法有(  )
①基因重组只能产生新基因型,而不能产生新的基因,基因突变才能产生新的基因.
②在性别比例为1:1的种群中,雄性个体产生的精子数等于雌性个体产生的卵细胞数.
③X染色体上的基因控制的性状在雌性个体中更易于表现.
④一对等位基因中,显基因与隐性基因的频率相等时,显性性状个体数量多.
⑤真核细胞基因编码的蛋白质比原核细胞基因编码的蛋白质结构更复杂.
⑥胰岛素的分泌仅受下丘脑的神经调节.
⑦在植物的一生中,分化在种子形成过程中达到最大.
A、2个B、3个C、4个D、5个

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科目:高中生物 来源: 题型:

报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)是一对相对性状,这对性状由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制.显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程;显性基因B可抑制显性基因A的表达,其生化机制如如图所示.请据此回答:
(1)开黄花的报春花植株的基因型有可能是
 
,开白花的纯种植株的基因型可能是
 

(2)通过图解可知:基因A和基因B是通过控制
 
来控制代谢过程,从而实现对花色的控制的.
(3)为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学用开纯种白花植株设计杂交育种方案如下:
①选择基因型为
 
的两个品种进行杂交获得F1
②让F1植株自交获得F2
③从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种;
④重复步骤③若干代,直到后代不出现性状分离为止.
(4)根据上述实验,回答相关问题:
①控制报春花花色遗传的两对基因是否遵循基因自由组合定律?
 
(填“是”或“否”).
②F2开黄花与白花的植株之比为
 
.开黄花的F2植株自交,后代中开黄花的纯合子占全部F3植株的
 

③上述方案利用的原理是
 
,但具有育种周期过长的缺点,若采用
 
育种方法则能够克服这一缺点.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞分裂的叙述不正确的是(  )
A、真核细胞的分裂方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂
B、无丝分裂中既有核DNA的复制,也有核DNA的平均分配
C、有丝分裂后期向一极移动的染色体一定含有成对同源染色体
D、减数分裂中同源染色体分离和非同源染色体自由组合均发生在第一次分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列空白框填写适当的名称

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象,下列叙述中不正确的是(  )
A、具有同源染色体的细胞有①②和③
B、在动物睾丸中可能同时出现以上细胞
C、②和③所示细胞可能出现基因重组
D、上述细胞中有8个染色单体的是②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中的图甲是雄性动物减数分裂过程的图解,图乙是减数分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图,请根据这两个图回答下列问题:

(1)图乙中的线段A代表图甲中的[
 
]
 
细胞,图乙中的线段B代表图甲中的[
 
]
 
细胞,图乙中的线段C代表图甲中的[
 
]
 
细胞.
(2)图甲中的[2]所示的细胞有
 
对同源染色体,[3]所示的细胞有
 
条染色体.
(3)图乙中的线段B所示的细胞中,DNA分子数与染色体数之比为
 
,线段D所示细胞中,DNA分子数与染色体数之比为
 

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