【题目】如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子（BDNF）关系的部分图解，请据图回答问题：
（1）突触小泡中的b物质是 ______ ，该物质通过 _____ 方式进入突触间隙。
（2）运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的 _______________ 。
（3）b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，d处细胞膜内外电荷的分布情况_____________________。
（4）据图可知，BDNF具有 _________ 和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递，若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量 ____________ （填“增加”、“不变”或“减少”）。
（5）图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强，大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测，长期记忆可能与 __________ 的建立有关。
【答案】（1）神经递质 胞吐
（2）表达（转录和翻译）
（3）外负内正
（4）促进神经递质的释放 减少
（5）（新）突触
【解析】
试题（1）突触小泡中的b物质是神经递质；该物质通过胞吐方式进入突触间隙。
（2）a过程是指BDNF基因控制蛋白质合成的过程，包括转录和翻译。
（3）兴奋传到d处时，d处会产生动作电位，细胞膜内外电荷的分布情况是外负内正。
（4）据图可知，BDNF可以作用于突触前膜和突触后膜，具有促进神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体ABPA的作用；若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，则会抑制神经递质的释放，将导致突触间隙内神经递质b的数量减少。
（5）根据突触蛋白c在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况，说明长期记忆可能与新突触的建立有密切关系。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】研究人员测得某植物在不同温度时向空气中释放02的速率（相同光照强度下）和细胞呼吸消耗的02速率，结果如图所示。
回答下列问题：
（1）温度主要通过影响相关酶的活性影响光合作用和呼吸作用速率，与光合作用有关的酶分布在叶绿体的
_____________中。进行细胞呼吸时，在相关酶的作用下氧气和___________（填中文名称）结合生成水，与该过程有关的酶分布在___________上。
（2）在B、D两点所对应的温度条件下，光合作用产生的有机物量是呼吸作用消耗的有机物量的_____倍。
（3）C点所对应的温度___________（填“大于”“等于”或“小于”）该植物光合作用酶的最适温度，判断的依据是______________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】请选出下列正确的操作步骤 （ ）
①土壤取样
②称取10g土壤取出加入盛有90ml无菌水的锥形瓶中
③吸取0.1ml进行平板涂布
④依次稀释至101、102、103、104、105、106、107稀释度
A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④
C. ①→②→④→③ D. ①→④→②→③
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为突触结构模式图，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是（ ）
A. 在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递不需要能量
B. ③内的递质只能经④释放再作用于⑥
C. 兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c
D. 经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】豌豆子叶的黄色对绿色为显性,种子的圆粒对皱粒为显性,且两对性状独立遗传。以1株黄色圆粒和1株绿色皱粒的豌豆作为亲本,杂交得到F1，其自交得到的F2中黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=9:3:15:5,则黄色圆粒的亲本产生的配子种类有（）
A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为人体细胞与内环境的物质交换示意图。下列相关叙述正确的是
A. 人体中约2/3体液存在①④⑥中
B. 图中⑤细胞生活的直接内环境是⑥
C. ④⑥渗透压的90%以上来源于Na+、C1-
D. 某人皮肤烫伤后，出现的水泡中的液体是指⑦
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图，相关叙述错误的是
A. 图中所示兴奋部位在A处
B. 兴奋传导方向与膜内电流方向一致
C. 图中兴奋在传导过程中逐渐递减
D. 随着兴奋的传导，A、B、C部位最终会恢复静息电位
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】答下列有关微生物的培养与应用的问题
(1)微生物的培养需要使用培养基，不同培养基的配方不同，但一般都具有_______在配制从土壤中筛选纤维素分解菌的培养基时，需加入 ____作为唯一的碳源。
(2)下图中产生每个菌落的最初细菌数为____个才是最理想的。据图分析，在培养基上划线接种时，划线的顺序依次是 __（用编号和箭头表示）。
(3)根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数就能大概推测出样品中的活菌数。某同学在稀释倍数为104的培养基中测得平板上菌落数的平均值为25.6，则每毫升样品中的活菌数是 (所用稀释液的体积为0.2 mL)____。
(4)若要鉴别纤维素分解菌，可用_____法；若要鉴别尿素分解菌，可在培养基中加入__________。
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