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7.以下有关生物技术实践的叙述中,不正确的是(  )
A.在大肠杆菌的分离和培养实验中,划线后盖好培养皿,再将培养皿倒置培养
B.在富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌,符合生物与环境相适应的生物学观点
C.在酿酒生产上,常向发酵罐中加少量尿素,其目的是作为氮源,用于酵母菌合成蛋白质和核酸
D.采用显微镜直接计数法来测定培养液中某活菌数目

分析 将培养皿倒置培养,可防止产生的水蒸汽,凝结后会滴在培养基上及防止感染其他菌;微生物培养基中的氮源用于合成含氮化合物;可以用稀释涂布平板法来测定某土壤溶液活菌数目,据此答题.

解答 解:A、在大肠杆菌的分离和培养实验中,划线后盖好培养皿,再将培养皿倒置培养,可防止产生的水蒸汽,凝结后会滴在培养基上及防止感染其他菌,A正确;
B、在富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌,符合生物与环境相适应的观点,B正确;
C、在酿酒生产上,常向发酵罐中加少量尿素,其目的是作为氮源,用于酵母菌合成蛋白质和核酸,C正确;
D、可以用稀释涂布平板法来测定某土壤溶液活菌数目,D错误.
故选:D.

点评 本题考查生物技术实践中微生物的培养、以尿素为氮源,测定能生长的细菌的数量、土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值的相关知识,要求考生能够掌握微生物分离与培养的相关技术以及识记注意点,难度一般.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二实验班上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2011秋•焦作期中)可以直接与外界环境进行物质交换的生物是( )

A.家兔 B.鱼类 C.鸟类 D.草履虫

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.用稀释涂抹平板法来统计样品中活菌的数目,其结果与实际值相比(  )
A.比实际值高
B.比实际值低
C.和实际值一致
D.可能比实际值高,也可能比实际值低

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于酶制剂的说法,不正确的是(  )
A.它是含有酶的制品,可以分为液体和固体两大类
B.加酶洗衣粉中的蛋白酶和脂肪酶等,就是固体的酶制剂
C.酶制剂可以反复使用
D.酶制剂是将某种酶的酶液进行干燥处理后,加入适量的稳定剂和填充剂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.生物体内的酶很容易降解、失活.洗衣粉中的酶却能在较长时间内保持活性,原因是(  )
A.洗衣粉中的酶活性不受温度影响
B.洗衣粉中的酶外层有特殊的化学物质层层包裹
C.生物体内的酶是蛋白质,洗衣粉中的酶是无机物
D.加入的酶种类很多,总有一部分保持活性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.回答下列有关泡菜制作的习题:
(1)制作泡菜时,所用盐水煮沸,其目的是消毒杀菌.为了缩短制作时间,有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液,加入陈泡菜液的目的是陈泡菜液含有乳酸菌,为泡菜发酵提供菌种.
(2)泡菜制作过程中,乳酸发酵过程即为乳酸菌进行无氧呼吸的过程.
(3)泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有温度、食盐用量和腌制时间等.
(4)从开始制作到泡菜质量最佳这段时间内,泡菜液逐渐变酸,这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是乳酸菌先增后减,其他杂菌逐渐减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.(1)纤维素酶是一种复合酶,它至少包括三种组分,即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶,前两种酶使纤维分解成纤维二糖,第三种酶进一步将该物质分解成葡萄糖.但刚果红可以与纤维素形成红色复合物,并不和水解后的产物发生这种反应.
(2)常用的刚果红染色法有两种:第一种是先培养微生物,再加入刚果红进行颜色反应,另一种是在倒平板时就加入刚果红.
(3)提取DNA时,如果实验材料是植物细胞,需要先用洗涤剂溶解细胞膜,鉴定时,DNA与二苯胺反应呈现蓝色.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.虽然艾弗里与赫尔希等人的实验方法不同,但是实验的设计思路却有共同之处.他们最关键的实验设计思路是(  )
A.设法把DNA与蛋白质分开,单独地、直接地观察它们的作用
B.用同位素标记DNA和蛋白质
C.要区分肺炎双球菌的种类
D.要得到噬菌体或肺炎双球菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.鸟类的性别由性染色体决定,ZZ型为雄性,ZW为雌性.DMRT1基因只存在于Z染色体上,该基因在鸟胚雌雄性腺中表达量不同,即在雄性性腺中的表达量约是雌性性腺中表达量的2倍.该基因在雄性中的高表达量开启性腺的睾丸发育,而在雌性中的低表达量开启性腺的卵巢发育.以下分析推测不正确的是(  )
A.雌鸟性反转为雄鸟可能与特殊条件下DMRT1基因的高表达量有关
B.若ZZW和ZO两种受精卵能正常发育成个体,则性别分别为雄性和雌性
C.由于雌性亲本产生异常配子形成的WO受精卵可能无法正常完成发育
D.从雄鸟体细胞中取出mRNA利用反转录法不一定能合成出DMRT1基因

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同步练习册答案