精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】DNA分子不含有的碱基是

A.尿嘧啶(U)B.胞嘧啶(C)C.腺嘌呤(A)D.胸腺嘧啶(T)

【答案】A

【解析】

DNA的碱基是ATCGRNA的碱基是AUCGDNA特有的碱基是TRNA特有的碱基是U

DNA的碱基是ATCGRNA的碱基是AUCG,因此尿嘧啶(U)是RNA特有的碱基,GACDNARNA共有的碱基,DNA分子中不含U

故选A

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】心肌细胞直接从下列哪一项中吸取营养物质

A.血浆B.血液C.淋巴D.组织液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蛙的坐骨神经-腓肠肌标本如图所示,实验过程中需要经常在标本上滴加任氏液(任氏液是一种比较接近两栖动物内环境的液体),以保持标本活性。下列分析错误的是( )

A. 若将任氏液中钾离子浓度降低,则可以测得坐骨神经中静息电位的绝对值减少

B. 适宜的刺激会引起坐骨神经产生动作电位,动作电位传播到肌纤维内部导致腓肠肌收缩

C. 任氏液中Na+/K+的比值大于细胞内液中Na+/K+的比值

D. 在a处给一个适当强度的电剌激引起腓肠肌收缩,该活动不属于反射

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列图中动植物糖类、脂质的分类正确的是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物兴趣小组试图探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如左表所示,实验步骤如下图所示。请分析回答问题:

(1)培养基中加入尿素的目的是__________,原理是__________。从同化作用类型来看,该菌属于__________

(2)实验需要振荡培养,原因是____________________。转为固体培养时,常采用__________的方法接种,获得单菌落后继续筛选。

(3)在实验过程中:①培养基、培养皿;②玻棒、试管、锥形瓶、吸管;③瘤胃中液体。其中需要灭菌是__________(填序号)。

(4)分离分解尿素的细菌实验时,甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。甲同学实验结果差异的原因可能有__________(填序号)①取样不同;②培养基污染;③操作失误;④没有设置对照。

(5)以尿素为唯一氮源的培养基培养“目的菌”后,加入_______指示剂后变红色,说明“目的菌”能分解尿素,理由是___________________

(6)为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数,将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h48h,观察并统计具有红色环带的菌落数,结果如下表,其中________倍的稀释比较合适。

稀释倍数

103

104

105

106

107

菌落数

>500

367

248

36

18

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞的说法正确的一组是(  )

含溶酶体的细胞必定为植物细胞同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同含中心体的细胞必定为动物细胞植物细胞必定含叶绿体能进行光合作用的生物不一定是真核生物

A.①③B.①④C.③⑤D.②⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示下丘脑参与人体血糖平衡的部分调节过程,请据图回答下列问题:

(1)当机体处于饥饿状态时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛___________细胞分泌活动增强,血糖浓度上升,此过程属于___________调节。胰岛分泌的参与血糖调节的激素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用,这些激素的受体分布在靶细胞的___________(填“细胞膜上”“细胞质中”或“细胞核中”)。

(2)正常人进食后,完成血糖调节的反射弧是____________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲和图乙是翻译模型,丙为DNA分子结构模式图;请据图回答问题:

(1)基因表达指的是遗传信息的____过程;由图乙翻译出的多条肽链的氨基酸排序________(相同/不同);由图乙可以看出,少量的mRNA可同时结合多个核糖体,形成多聚核糖体,其生物学意义在于____

(2)图丙中解旋酶作用的化学键是____(填数字标号);A链中相邻的碱基A和C依靠____ 相连;与复制过程相比较,图乙中特有的碱基配对方式是____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为原核细胞内某一区域的基因指导蛋白质合成的示意图。据图分析正确的是

A. 图中共有4条多肽链正在合成

B. ①处解旋酶将DNA双链解开,便于合成RNA

C. 翻译结束后合成的多肽需进入内质网加工后才具有生物活性

D. 边转录边翻译有助于提高翻译的效率

查看答案和解析>>

同步练习册答案