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【题目】在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是( )

A.红细胞 B.神经细胞 C.生殖细胞 D.胚胎细胞

【答案】C

【解析】

试题分析:多细胞生物个体发育的起点是受精卵,而受精卵是由亲代经过减数分裂产生的精子和卵细胞受精形成的,根据题干子女与父母之间,说明该生物为雌雄异体且进行有性生殖,充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞应为生殖细胞,红细胞、神经细胞、胚胎细胞均为体细胞,无法通过有性生殖传给后代.

故选:C.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在适宜条件下,研碎绿色植物的叶肉细胞,放入离心管中并依次按如图所示进行处理,下列相关叙述中合理的是

A在电镜下可观察到P2的基粒和P3中的环状DNA

B据图可知,合成蛋白质的结构存在于S1、S2、S3、P2、P3和P4

C同时含DNA和RNA的结构位于P1中,与光合作用有关的酶存在于S1和P2

D用差速离心法分离图示各种结构,可先低速离心分沉降系数小的,再高速离心沉降系数大的结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

1A代表 分子,B代表 D代表 构成了细胞的基本骨架。

2)细胞膜从功能上来说,它是一层 膜;

3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有

4)在ae的五种过程中,代表被动运输的是

5)可能代表氧气转运过程的是图中编号 ;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号

6)一分子O2从叶绿体基质扩散到相邻的线粒体的基质中,需要穿过 层磷脂分子。

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【题目】1是神经元的结构示意图,AB分别表示神经元的结构;图2是反射弧的组成示意图,是反射弧的组成部分。根据图示信息回答下列问题:

11结构中涉及到 个神经元,含有____个突触。

22中表示感受器的是 填编号,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜外电位变化是

3从图1可知,神经细胞因具较多的 ,使其细胞相对表面积大,从而使其与信息传递功能相适应。

4研究表明,生活在刺激丰富的环境中的孩子,大脑皮层的厚度大,结构_______填结构名称的数量将_____增加减少。说明非条件反射的形成过程能明显影响结构的数量,从而有利于智力开发。

5小儿麻痹症是由于病毒侵染了的细胞体,而及脊髓未受到侵染,所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢________,对刺激________感觉。

6人在拔牙时,往往需要在相应部位注射局部麻醉药,使其感觉不到疼痛,这是因为麻醉药阻断了________填图中的序号的兴奋传导。

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【题目】精子内的顶体由溶酶体特化而来。精卵识别后,顶体膜与精子细胞膜融合,释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞,以利于精卵融合形成受精卵。下列叙述正确的是

A. 顶体内储存的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的

B. 精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞质基质

C. 顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的选择透过性

D. 受精卵中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方

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【题目】下列关于组成细胞的元素和化合物的叙述中,错误的是

A. 所有细胞都含有CHONP元素

B. 一般来讲,脱水缩合形成1条多肽链时,肽键数比氨基酸数少1

C. 蔗糖和麦芽糖的水解产物相同

D. 磷脂和胆固醇均可参与动物细胞膜的组成

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【题目】下列关于人体的免疫的说法正确的有

A. 免疫系统包括免疫器官和免疫细胞两部分

B. 体液中的杀菌物质如溶菌酶是保卫人体的第一道防线

C. T细胞是在胸腺中成熟的,而B细胞是在骨髓中成熟的

D. B细胞和T细胞都能识别抗原并产生免疫活性物质

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【题目】

实验同时将等量的A液和B液分放入到装置中U形管的左、右两侧,一段时间后,左侧的液面升高;

实验将等量的B液和C液分放入U形管的左、右两侧,一段时间后,液面发生了下列变化:先右高于左,后左高于右。

1)本实验应用的原理是

2)根据实验现象得出结论:A B

3)用紫色洋葱鳞片叶探究植物细胞吸水和失水方式的实验中,常选用 溶液,观察指标主要有 及细胞大小。

4)为了清晰地观察质壁分离和复原现象,若用不含色素的洋葱内表皮作实验材料,可采用的方法是

5)为探究洋葱表皮细胞液的浓度,需要设计相关实验。请写出设计思路

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【题目】将某绿色植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响,(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示:

(1)昼夜不停地光照,温度在35时该植物能否生长?________________。

(2)昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度是多少度?______________。

(3)每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在10的条件下,该植物能否生长?为什么? 答:_________,_________________________________。

(4)根据表中数据绘出光合作用吸收CO2量与温度之间关系的曲线。

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