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假设水稻抗病(R)对感病(r)为显性,高秆(T)对矮秆(t)为显性.现有纯合的抗病高秆水稻和感病矮秆水稻.为了在较短的年限内培育出稳定遗传的抗病矮秆水稻,可采取以下步骤:
(1)将纯合的抗病高秆水稻和感病矮秆水稻杂交,得到杂交种子.播种这些种子,长出的植株可产生基因型为
 
的花粉.
(2)采用
 
的方法得到单倍体幼苗.
(3)用
 
处理单倍体幼苗,使染色体加倍.
(4)采用
 
的方法,鉴定出其中的抗病植株.
(5)从中选择表现抗病的矮秆植株,其基因型应是
 
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体,生物变异的应用,单倍体诱导与利用
专题:
分析:水稻抗病(R)对感病(r)为显性,高秆(T)对矮秆(t)为显性,则纯合的抗病高秆水稻的基因型为RRTT,感病矮秆水稻的基因型为rrtt,要在较短的年限内培育出稳定遗传的抗病矮秆水稻(RRtt)应采用单倍体育种的方法.
解答: 解:(1)纯合的抗病高秆水稻(RRTT)和感病矮秆水稻(rrtt)杂交,子一代的基因型为RrTt,根据基因自由组合定律,这些植株可以产生四种配子,即RT、Rt、rT、rt.
(2)单倍体幼苗可以采用花药离体的方法获得.
(3)单倍体幼苗高度不育,还需要用秋水仙素诱导染色体数目加倍.
(4)经过单倍体育种方法能获得4种基因型的幼苗,即RRTT、rrtt、RRtt、rrTT,还需采用病原体感染的方法,筛选出抗病植株.
(5)单倍体育种获得的后代均为纯合子,其中抗病矮秆水稻的基因型为RRtt.
故答案为:
(1)RT、Rt、rT、rt 
(2)花药离体培养 
(3)秋水仙素 
(4)病原体感染 
(5)RRtt
点评:本题考查单倍体育种的相关知识,要求考生掌握几种常见育种方法的原理、过程、优点和缺点,能根据题干要求“在较短的年限内”选择合适的育种方法,再结合基因自由组合定律等知识答题即可.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中表示在良好的生长环境下,“小球藻分裂繁殖中的细胞数量”、“鸡产蛋数量(每天产一枚)”和“竹子自然生长的高度”这三种现象与时间的关系依次是(  )
A、乙、甲、丁
B、甲、丙、乙
C、丙、甲、乙
D、丁、乙、丙

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科目:高中生物 来源: 题型:

溴代麝香草酚蓝(BTB)是一种灵敏的酸碱指示剂,对光不敏感.其一定浓度的水溶液中性偏碱时呈淡蓝色,弱酸性时呈淡黄色.向4支试管分别注入5mi淡菇色BTB水溶液,根据下表的处理顺序操作.
    处理
试管号
I.充入CO2到饱和 II.放入适量黑藻 III.适宜光照
1 - + +
2 + - +
3 + + -
4 + + +
注:“+”表示有,“-”表示无
在适宜黑藻生长的温度下放置2小时后.溶液呈现淡蓝色的试管有(  )
A、试管1B、试管2
C、试管3D、试管4

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,铁钉刺入某人的脚底,随即她产生了一系列的反应.请回答问题.
(1)当铁钉刺入皮肤时,痛觉感受器可产生传向中枢的
 
.此人还未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应,调节该反应的神经中枢位于部位
 
(①;②;③).
(2)图中此人反应是一系列神经调节的结果,参与此过程调节的神经中枢有多个,包括
 
及下丘脑.
(3)图中此人肾上腺分泌增加,同时下丘脑的
 
分泌量也增加,使垂体的
 
分泌增多,从而促进肾上腺皮质激素分泌,协同调节血糖、血压以应对该紧急情况.
(4)此人脚底受伤后出现了红肿,医生担心她感染破伤风杆菌,立刻给她注射
 
进行应急免疫治疗.该方法属
 
(A.非特异性免疫B.特异性免疫).

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如图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:
(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致.渗透平衡时的液面差为△h,此时S1和S2浓度大小关系为
 

(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的
 
,两者在物质透过功能上
的差异是
 

(3)为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验.
实验材料:紫色洋葱.
实验器具:如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等.实验试剂:蒸馏水,0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液.部分实验步骤和结果如下:
①选两套渗透装置,标上代号X和Y.在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X和Y的漏斗内加入适
量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高度一致.渗透平衡时出现液面差的装置有
 
(填代号).
②选两片洁净的载玻片,
 
,在载玻片中央分别滴加
 
,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态.
③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能出现的现象是
 

(4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某海洋生态系统中,生产者固定太阳能和海洋水深关系的曲线.
据图回答:
(1)在远洋水域,从水深30米处开始,随着水深增加固定太阳能的数量逐渐减少,影响这一变化的主要非生物因素是
 
.生产者中,主要的生物类群是
 

(2)近海水域水深
 
米左右处生产者的数量最多.
(3)生活在水深100米以下的生物,从生态系统的成分看主要是
 
者和
 
者.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列措施符合保护物种多样性原则的是(  )
A、为美化城市环境,随意从国外引进多种观赏类植物
B、为保护草场、减少沙化,要杀死所有危害草原的黄鼠
C、将东北虎迁入野生动物园繁育,并进行部分的野外回归实验
D、为控制水葫芦在我国造成的严重灾害.应将其天敌引入我国

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科目:高中生物 来源: 题型:

“人类基因组计划”中的基因测序工作是指测定(  )
A、DNA的碱基对排列顺序
B、mRNA的碱基排列顺序
C、蛋白质的氨基酸排列顺序
D、DNA的基因排列顺序

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科目:高中生物 来源: 题型:

选取长度相同的幼苗,实验装置如图甲所示,给予光照,在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度,结果如图乙.能正确表示对照组、实验组光照侧和背光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是(  )
A、①②③B、②③①
C、③②①D、②①③

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