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14.某同学利用菠菜叶制作叶临时装片,在高倍镜下观察叶肉细胞,可以观察到的是(  )
A.细胞内的叶绿体呈扁平的椭球形或球形
B.细胞内的叶绿体具有双层膜
C.细胞内的内质网膜与核膜相连
D.细胞内还存在多个蓝绿色的线粒体

分析 (1)叶绿体主要分布于绿色植物的叶肉细胞,呈绿色,扁平的椭球形或球形,散布于细胞质中,可用高倍显微镜观察其形态和分布.
(2)线粒体普遍存在于动植物细胞中,无色,成短棒状、圆球状、线形或哑铃形等.
(3)健那绿染液能专一性地使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色.通过染色,可在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布.

解答 解:A、高倍镜下,可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体,A正确;
B、叶绿体的双层膜结构属于亚显微结构,在光学显微镜下观察不到,B错误;
C、内质网内连核膜外连细胞膜是亚显微结构,C错误;
D、线粒体普遍存在于动植物细胞中,无色,成短棒状、圆球状、线形或哑铃形,D错误.
故选:A

点评 本题主要考查教材中的实验,意在考查考生能理解教材中的实验操作、原理等方面的能力,难度一般.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节.利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律.下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是(  )
A.提出问题是只建立在豌豆纯合亲本杂交实验基础上的
B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了反交实验
D.孟德尔发现的遗传规律不可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图为人类某种单基因遗传病的系谱图,Ⅱ4为患者相关叙述不合理的是(  )
A.该病属于隐性遗传病,但致病基因不一定位于常染色体上
B.该病易受环境影响,Ⅱ3是携带者的概率为$\frac{1}{2}$,Ⅱ3与Ⅱ4属于直系血亲
C.若I2携带致病基因,则I1、I2再生一个患病男孩的概率为$\frac{1}{8}$
D.若I 2不携带致病基因,则I1的一个初级卵母细胞中含2个致病基因

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

2.如图是蓝藻和细菌和的结构模式图.请据图回答下面的问题.

(1)属于原核生物生物(原核生物/真核生物),构成它们的细胞在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有核膜.
(2)蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,因而可以进行光合作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于组成细胞的元素和化合物的叙述中正确的是(  )
A.组成人体细胞的主要元素是0、C、H、N、P、S
B.Ca、Mg、Fe、Mn、B、M0等是组成细胞的微量元素
C.糖类是细胞中含量最多的有机物
D.组成细胞的元素都以化合物的形式存在

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.据2011年12月19日《财经新闻》报道:日本可生食牛肝中发现大肠杆菌O157.大肠杆菌可引起感染,如腹膜炎、胆囊炎、膀胱炎及腹泻等.下列关于大肠杆菌的叙述中正确的是(  )
A.遗传信息储存在DNA和RNA中
B.没有线粒体,不能进行有氧呼吸
C.具有核糖体及复杂的生物膜系统,能合成酶等蛋白质
D.能从外界环境中选择吸收所需的营养物质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.苏云金芽孢杆菌能产生具有杀虫能力的毒素蛋白.如图是培育转毒素蛋白基因植物及转基因植物中两种生物大分子合成的部分过程示意图.请据图回答问题:

(1)将图中①处的DNA用HindⅢBamHⅠ完全酶切后,反应管中有4种DNA片段.过程②需要用到DNA连接酶.
(2)假设图中质粒原来BamH I的识别序列变为Bcl I的识别序列,现用BdclI和HindⅢ切割质粒,再经过程②能否获得所需重组质粒?能,理由是切割后露出的黏性末端相同.
(3)若上述假设成立,并成功形成重组质粒,则重组质粒可被限制酶HindⅢ切割.
(4)把重组质粒导入水稻受体细胞常用的方法是农杆菌转化法.
(5)图中α链是mRNA.不同组织细胞的相同DNA进行过程③时启用的起始点不完全相同(填“都相同”“都不同”或“不完全相同”).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.人体组织细胞产生的CO2要进人血液需要通过几层由磷脂分子组成的膜(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.某动物细胞中有三对染色体,用光镜观察该动物的细胞,可看到细胞正在进行有丝分裂.如图是观察的结果,已知其中有两个细胞处于同一分裂时期,但因为观察的角度不同而使图象看起来有差异.你认为它们是(  )
A.①④B.①②C.②③D.②④

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