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    14．人体内主要储能物质和能源物质分别是（　　）
    A．糖元和葡萄糖B．蛋白质和脂肪C．脂肪和糖类D．蛋白质和糖类

    分析 生物体内的主要能源物质是糖类，细胞中的主要能源物质是ATP，植物细胞内的主要的储能物质是淀粉，动物细胞内的主要储能物质是糖原，生物体内良好的储能物质是脂肪，直接的供能物质是ATP，能量的最终来源是太阳能．

    解答 解：糖类是生物体中主要的能源物质；
    脂肪是生物体中良好的储能物质；
    ATP是生命活动的直接能源物质．
    故选：C．

    点评 本题考查能源物质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，是一道容易题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．生物体的生命活动离不开能量．下列物质中，作为生物体主要能源物质的是（　　）
    A．无机盐B．葡萄糖C．维生素D．水

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．光合作用与呼吸作用之间有着密切的联系，如图展示的是物质代谢系列反应就表示两者之间的关系，请据图分析回答：

    （1）进行①阶段叫光反应，其发生场所是类囊体薄膜．
    （2）②过程的两个主要反应名称分别是CO2的固定、CO2的还原（C3的还原）．
    （3）光照强度和CO2浓度均影响光合作用的速度，但前者主要影响光合作用的①过程，后者主要影响②过程（用标号表示）．
    （4）有氧呼吸和无氧呼吸的共同途径是③（用标号表示）．
    （5）⑤过程是在线粒体（内膜）中进行的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：
    （1）如果将该细胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与原生质层分离的现象．原生质层包括②③④几部分（填标号），可以看做一层半透膜．
    （2）为研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需将细胞器分离，常用的分离方法是差速离心法．
    （3）该细胞的系统边界是细胞膜．若该细胞是植物根尖分生区细胞，则该细胞没有的结构是大液泡和叶绿体（填结构的名称）．
    （4）图中⑩细胞核的功能是细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．图为高等植物细胞亚显微结构示意图，请据图回答：
    （1）图中②③为两种细胞器，它们的名称分别是液泡、高尔基体．
    （2）图中具有双层膜结构的细胞器有①④（填序号）．
    （3）该细胞进行光合作用的场所是①（填序号）．
    （4）该细胞能产生ATP的场所有①④⑥（填序号）．
    （5）③在该细胞中的具体作用是与细胞壁的形成有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列四组生物中，属于真核生物的一组是（　　）
    A．SARS病毒和草履虫B．念珠藻和真菌
    C．伞藻和水绵D．硝化细菌和变形虫

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．图是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答：

    （1）该图是植物细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是B→C→A→D（用字母表示）．
    （2）图示作为一个细胞周期还缺少处于分裂间期期的细胞简图．
    （3）图示的细胞分裂结束后，子细胞内含4条染色体．
    （4）染色体数目加倍发生在[A]后期图中．
    （5）图B表示细胞分裂前期．
    （6）A图中染色体的数目为8，染色单体数为0．
    （7）在图（一）和图（二）处分别绘出该细胞有丝分裂过程中DNA分子数和染色体数的变化曲线（一个细胞周期）．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．近几年来，工业污染使得湿地生态系统不断遭到破坏．科学工作者为修复被破坏的生态系统，在某地进行了人工引入互花米草的“种青引鸟”生态工程实验．在实验前后分别对该湿地植被类型、昆虫种类数、密度进行调查，结果统计见下表．根据调查结果，分析回答：
    注：海蓬子和互花米草都生长在潮间带．
    主要植物类型昆虫种类数昆虫密度实验前
    实验前实验后实验前实验后实验前实验后
    实验区海蓬子互花米草472014只/m22.3只/m2
    对照区海蓬子海蓬子474013只/m211只/m2
    （1）生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构．
    （2）实验结果说明了人类活动能影响群落演替的速度和方向．
    （3）根据如图的食物网，回答下列问题：

    ①若鸟的食物有互花米草和植食性昆虫，由原来的2：1调整为1：1后，鸟的数量变为原来的$\frac{7}{9}$．（传递效率按20%计算）
    ②互花米草与植食昆虫之间进行的信息传递在生态系统中具有调节种间关系，维持生态系统的稳定的作用．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南洛阳一中高一宏志班上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列生物中，属于原核生物的一组是

    ①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵

    ⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧大肠杆菌

    A、①⑦⑧ B、①②⑥⑧ C、①③④⑦ D、①⑥⑦

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