A、①②④ | B、①③④ |
C、①④⑤ | D、①②⑤ |
名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、乳酸在血浆中很快被分解生成CO2和H2O,并排出CO2 |
B、H2CO3抑制乳酸的酸性,并通过呼吸系统排出CO2 |
C、NaHCO3与乳酸反应,调节pH |
D、乳酸酸性弱,不易引起酸中毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在变酸的果酒液面观察到的菌膜,一般是醋酸菌大量繁殖形成的 |
B、酵母菌和醋酸菌的发酵过程均需在密闭的容器中进行 |
C、在果酒制作过程中无需接种酵母菌,只需控制适宜的温度即可 |
D、果酒的酒精度越高,接种醋酸菌后得到的果醋酸度就越高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与水果生长最密切的激素是生长素和细胞分裂素,儿童常吃催熟的水果会引起性早熟 |
B、用一定浓度的生长素或秋水仙素可培育无子果实 |
C、2,4-D可作为双子叶植物杂草的除草剂,而乙烯利可使棉花迅速落叶 |
D、组织培养中细胞分裂素与生长素浓度比高时,有利于根的发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、都可以使用自然界微生物作为菌种 |
B、发酵的实质都是微生物的无氧呼吸 |
C、控制的发酵温度、培养基成分有所不同 |
D、发酵过程中必须尽可能防止杂菌污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、呼吸作用能产生大量ATP,而光合作用却只是消耗大量ATP |
B、光合作用和呼吸作用产生的ATP都可以用以对方 |
C、光合作用进行的同时不一定都伴随着呼吸作用的进行 |
D、光合作用和呼吸作用都是能量转化过程、代谢过程都消耗水和产生水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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